余毅

作品数：16被引量：26H指数：3
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供职机构：四川美术学院更多>>
发文主题：环境设计养老机构教学环境艺术设计养老更多>>
发文领域：建筑科学文化科学环境科学与工程轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《艺术科技》《建筑与文化》《装饰》《美术教育研究》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目“十二五”科技支撑计划重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
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四川美术学院建筑与环境艺术学院优秀毕业设计作品
《装饰》2022年第6期68-75,共8页林君育 庄雨格 郭星仪 黄红春(指导) 杨毅清 韦爽真(指导) 罗婕 张宇昊 朱一帆 王玉龙(指导) 梁军 余毅(指导) 
污水处理器——重庆特钢厂污水处理体验乐园作者姓名:林君育、庄雨格、郭星仪(本科生)指导教师:黄红春设计说明:设计选址于重庆市沙坪坝区石井坡片区重庆特钢厂,为旧工业遗址改造项目。重庆特钢厂始建于1919年,被誉为“西南一切工业之...
关键词：重庆市沙坪坝区 四川美术学院 设计说明 建筑与环境 指导教师 作者姓名 
《彝族传统民居空间重构设计》
《上海纺织科技》2021年第9期I0013-I0013,共1页梁军 余毅 
2019年重庆市高等教育教学改革研究重点项目(192030)。
作品说明:彝族传统建筑于中国上千年历史文化变迁中保留下来,是农耕文明下的伟大遗产。本次的设计对彝族土掌房进行了大量的调研,以“在地性”设计作为设计理念,突出地域文化传承,工艺上运用现代的材料结合传统工艺打造满足现代人生活...
关键词：土掌房 人居空间 地域文化传承 空间重构 农耕文明 彝族传统民居 公共服务空间 在地性 
“第三空间”对于缓解现代人精神困境的路径分析被引量：1
《建筑与文化》2021年第5期189-190,共2页卫春青 余毅 
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(项目编号:20SKG158)
随着经济的高速发展,在高强度、快节奏工作生活的社会背景下,现代人产生巨大的精神压力。文章通过分析现代人精神困境的现状与表现以及“第三空间”的场域,从生态自然空间、娱乐商业空间、人文艺术空间三种路径分析探讨“第三空间”场...
关键词：第三空间 精神困境 现代人 环境设计 
虚拟现实技术在环境设计专业实践教学中的应用被引量：7
《美术教育研究》2021年第8期110-113,共4页余毅 吴嘉楠 
2019年重庆市高等教育教学改革研究重点项目(192030)结项成果。
环境设计专业知识体系复杂,具有综合性、实用性、艺术性、科技性等特点。将具有可沉浸性、交互性、体验性的虚拟现实技术引入环境设计专业实践教学,可以构建互动式的虚拟仿真实践教学平台,利用现代科技手段助力教学,探索环境设计基础知...
关键词：环境设计 虚拟现实技术 基础知识 实施构造 空间设计 
基于虚拟现实技术的环境设计专业协作教学模式研究被引量：2
《美术教育研究》2019年第21期134-135,共2页余毅 范芸芸 
2019年重庆市高等教育教学改革研究重点项目（192030）结项成果
在环境设计专业的教学中,二维展示教学模式与封闭式课堂难以满足该专业在空间感知和学习深度上的要求,学生的互动交流受到时空的限制,而新兴的虚拟现实技术在环境设计专业教学中的应用尚未发展完善。在此背景下,该文提出建立以虚拟现实...
关键词：环境设计 虚拟现实 协作 教学模式 
新晴野望乡镇矿业废弃厂区改造
《上海纺织科技》2019年第9期I0007-I0007,共1页崔瑶 余毅 
四川美术学院2019年研究生教育建设项目
关键词：新晴野望 
以情境体验为主导的环境设计专业虚拟仿真空间实践类课程设置研究被引量：1
《艺术科技》2019年第12期41-42,共2页余毅 张楠翔 
2019年重庆市高等教育教学改革研究重点项目（192030）结项成果
虚拟现实技术具有独特的全沉浸式和交互性特点,为创建教学情境提供了有力的支持,极大地改变了学生的学习方式。本文从环境设计专业的虚拟仿真技术运用研究出发,以情境体验为核心,构建情境重现、沉浸学习与体验学习的核心理论,帮助教学...
关键词：情境体验 虚拟仿真技术 沉浸学习 体验学习 
云南地区白族民居营建工法的演绎与传承被引量：3
《艺术科技》2019年第8期60-61,共2页卫春青 余毅 
“十二五”科技支撑计划课题“传统村落民居营建工艺传承、保护与利用技术集成与示范”,项目编号:2014BAL06B04
本文以白族民居'三坊一照壁'建筑形式的营建工法为研究对象,通过查阅资料与对云南大理、沙溪进行实地考察的方式,从民居的屋基、墙体、构架、屋顶四个方面探寻了白族民居建筑的营建方法,进而思索传承逐渐消失的传统营建技艺的重要性,为...
关键词：白族民居 营建工法 传统传承 
微课在环境艺术设计教学中的应用探索——以餐饮空间设计教学为例被引量：4
《美术教育研究》2018年第16期126-126,128,共2页余毅 卢睿泓 
重庆市教育委员会教改重点项目"新媒体背景下艺术实验教学创新研究--以‘微课’实验教学为例"结项成果(编号:162032)
在教育媒体技术与信息多元化发展的今天,师生之间传授知识的方式也在优化升级。微课教学模式作为当前课程教学中的重要手段,改变了原有教学模式的基本结构。在餐饮空间设计教学中,教师梳理和优化课程基本结构、知识点、内容时效性与设...
关键词：微课 教学 餐饮空间 应用探索 
微课对环境艺术设计教学的效果探讨被引量：1
《大众文艺（学术版）》2018年第13期210-211,共2页余毅 崔瑶 
重庆市教育委员会教改重点项目<新媒体背景下艺术实验教学创新--以"微课"实验教学为例>(编号:162032);结项成果
随着我国教育水平的不断发展,以及社会信息科学技术的现代化进程,环境艺术设计专业教学水平在此基础上也得到了逐步的发展。新媒体技术很快融入到高校教学工作中,其发挥的作用也日趋重要。近两年,微课在新媒体教育技术运用中较为广泛。...
关键词：微课 环境艺术设计 教学 
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