刘汉波

作品数：10被引量：34H指数：4
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发文主题：医学院校大学生道院高等医学院校青年教师更多>>
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发文期刊：《医学与社会》《中国健康教育》《中国西部科技》《中国科技纵横》更多>>
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山东潍县乐道院与当地社会的变迁被引量：1
《中国校外教育》2010年第4期25-25,共1页刘建兰 刘汉波 
山东省教育厅课题(编号J09WG52)
作为基督教在潍县传播基地的潍县乐道院,不仅传播宗教,实质上也是传播西方资本主义文化的一个途径。乐道院的一些教徒和所培养的一大批人才,在改变社会风俗、创办新的教育、医疗卫生事业及潍县社会变革中成为比较活跃的因素。
关键词：潍县乐道院 潍县 变迁 
高校辅导员柔性化管理的原则与方法被引量：6
《学校党建与思想教育（下）》2010年第5期71-72,共2页刘建兰 刘汉波 李冬霞 
本文对高校辅导员柔性化工作的模式、原则与方法进行了探讨。在以人为本的大学生思想政治教育中,高校辅导员在研究大学生心理和行为规律的基础上,研究如何采取有效措施充分调动学生自我管理、自我约束的积极性,自觉地接受外部规范化的...
关键词：辅导员 柔性化 原则 方法 
某医学院校大学生性特点现况调查被引量：1
《医学与社会》2010年第4期29-30,共2页刘建兰 刘汉波 秦浩 
目的:探讨医学类大学生性知识、性行为及性观念现状,并分析其特点,以使性教育更加具有针对性。方法:采用自编问卷,从性知识、性行为及性观念等方面对医学院校学生进行调查,对所得数据资料采用卡方检验进行分析。结果:医学院校男女生在...
关键词：性观念 医学生 
潍县乐道院教会学校的建立及其影响
《中国科教创新导刊》2010年第10期102-102,共1页刘建兰 刘汉波 
山东省教育厅课题(编号J09WG52)
潍县乐道院教会学校的产生和发展是和外国资本主义的对外侵略联系在一起的,但潍县乐道院教会学校的创办,在许多方面开了潍县近代教育的先河,打破了潍县陈旧腐化的教育观念,促进了潍县近代教育的变革,为潍县社会培养了大批人才。
关键词：教会学校 潍县 
高等医学院校“双师型”青年教师职业素养浅议被引量：10
《中国科教创新导刊》2010年第1期235-235,共1页刘汉波 刘建兰 
由于没有专门培养医学类师资的院校,再加上培训措施不完善、执行不严格等原因,医学院校“双师型”青年教师存在着知识层次高、教学技能匮乏、学生认可度低等特点,对学校的教学质量和社会声誉产生了很大的影响。高等医学院校应不断强化...
关键词：医学院校 双师型教师 职业素养 
高校大学生伪贫困现象的伦理思考被引量：2
《中国西部科技》2009年第17期74-75,共2页刘汉波 刘建兰 
随着对高校贫困生资助工作的不断深入,在资助过程中许多并不贫困的"手"也伸向这碗羹。伪贫困现象的出现,凸现了当代大学生在价值观和消费观上的无所适从,让我们看到了当代大学生的诚信危机和人格的缺失。解决这一问题,加强青年学生的道...
关键词：大学生 贫困生 伪贫困 
山东省某医学院校大一新生吸烟动因调查被引量：5
《中国健康教育》2009年第11期869-870,共2页刘汉波 刘建兰 孙宏伟 
目的了解新入校大学生的吸烟状况,探讨其吸烟行为的相关心理因素,为进一步做好大学新生的控烟工作提供依据。方法采用随机抽样方法,在潍坊医学院一年级新生中抽取675人进行问卷调查。结果被调查的大学生吸烟率为12.57%,男生吸烟率为11.2...
关键词：大学生 吸烟 心理学 动因分析 
从与父母借钱上学谈80后大学生的感恩教育
《中国科技纵横》2009年第12期49-49,共1页刘汉波 刘建兰 
感恩教育是大学生思想道德教育中的重要内容之一。有些学者和研究人员认为“80后”大学生的感恩意识淡泊，时其成长心存担忧。实践证明这对“80后”大学生在认识上的偏颇，还没有触摸到大学生真正的思想脉络。本文结合“80后”大学生成...
关键词：80后大学生 感恩教育 思想政治教育 
浅谈校园文化在大学生人格塑造中的作用被引量：6
《中国科技信息》2005年第15B期217-217,共1页刘建兰 刘汉波 
校园文化的蓬勃发展,对于提高大学生的人文道德素养,塑造大学生完善的人格,拓宽他们的视野,培养一专多能的跨世纪、高层次的复合型人才具有深远意义。本文结合大学生人格的基本特征探讨校园文化在大学生人格塑造中的作用及其培养途径。
关键词：校园文化 大学生 人格塑造 复合型人才 道德素养 培养途径 跨世纪 人文 
新时期团干部应具备的素质被引量：3
《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》2004年第5期51-52,共2页刘汉波 
共青团是党的助手和后备军 ,加强团干部的培养和锻炼 ,提高团干部的素质修养 ,是共青团工作的一项重要任务 ,笔者从政治修养、思想作风、知识结构、工作能力和心理品质等方面探讨了团干部素质提高的途径和方法。
关键词：团干部 素质 修养 
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