徐小容

作品数：8被引量：9H指数：2
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供职机构：重庆文理学院附属中学校更多>>
发文主题：英语教学大学英语本土文化母语迁移位段更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《图书馆杂志》《湖北科技学院学报》《新课程（中学）》《长沙铁道学院学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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见微知著 小课堂大教学——中学信息技术微课设计的几点思考被引量：2
《新课程（中学）》2016年第7期118-118,共1页徐小容 
在解析微课概念的基础上,对中学信息技术微课设计需要注重的要点进行了探讨:明确目的,短小精悍又不失完整,让学生去操作。
关键词：微课 中学 信息技术 课程设计 
英语教学数据库协同服务平台的建设与监护被引量：1
《图书馆杂志》2015年第3期60-65,共6页王彩虹 高新琳 张志强 徐小容 
2011年湖北省教学研究项目"数字化背景下的大学英语课程的评估标准及运作模式研究"(项目编号:2011348);2010年湖北省教育厅人文社科基金重点项目"语言项目评估:概念;模式和方法"(项目编号:2010d072)的阶段性成果之一
根据地方院校大学英语教学数据库资源零散且分散存储的现状,本文以湖北师范学院图书馆为例,尝试从学科服务个性化的角度出发,以协同各院系教学服务为目标,构建大学英语教学数据库资源整合的协同服务平台。该平台集本校联盟购买的数据库...
关键词：大学英语教学数据库 协同服务 实践效应 
林纾的文学翻译思想被引量：1
《兰台世界（上旬）》2013年第7期61-62,共2页徐小容 
林纾（1852—1924）自幼十分好学,五岁开始读书,勤勉刻苦、自强不息,在16岁前,林纾自购诵读的残烂古书多达三橱。林纾在仕途上辗转十余年,屡受挫折,最终因不满官场黑暗腐败,弃官从文,全力投身于文学和翻译事业,一生创作了大量的小说、...
关键词：翻译思想 文学家 林纾 外国文学作品 自强不息 翻译事业 翻译家 仕途 
实用英语教育中本土文化教学实施路径的探寻
《湖北科技学院学报》2013年第3期83-84,共2页徐小容 关长青 
2011年湖北师范学院教研项目(湖师教2011.5)
在高职实用英语教学中,对本土文化的输入缺乏重视和系统性的现状直接导致毕业生在涉外交际中出现"中国文化失语症",无法达到《基本要求》中对高职高专人才培养的要求。基于此,高职师生应调整意识,更新观念,加强本民族文化教学,以促进学...
关键词：本土文化 实用为主 够用为度 
大学英语教育中文化生态观构建的路径及策略被引量：5
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2013年第1期148-150,共3页徐小容 高旭阳 
大学英语教学中注重英美文化,对本土文化的处理严重不足,母语文化在语言教学中甚至成为边缘文化,导致学生缺乏对优秀汉文化的深刻理解及传播,消解了大学英语教学的实际价值与效果。针对这种文化生态失衡的现状,大学英语教学中更新观念,...
关键词：大学英语 文化生态 本土文化 
语音超音位段迁移与英语语音教学
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2010年第3期195-197,共3页徐小容 
汉英语音系统的异同对目的语的习得产生干扰作用。从英汉超音位段异同比较入手,分析英汉两种语音系统的超音位段差异,从而帮助教师在语音教学中正确引导学生,减少母语的负迁移。
关键词：母语迁移 超音位段 英语语音教学 
二语词汇习得实证研究对英语词汇教学的启示
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2008年第4期158-160,共3页徐小容 余云峰 
中学英语词教学一直缺乏理论指导和科学、系统的教学方法。三十多年来,二语词汇习得无论从理论研究还是实证研究都有很大的发展,本文旨在结合二语词汇习得实证研究成果,总结其对中学英语教学的指导意义。
关键词：二语词汇习得实证研究 刻意习得和附带习得 英语词汇教学 英语词汇教学策略 
语音超音位段迁移与英语语音教学
《教师》2008年第22期80-82,共3页徐小容 
汉英语音系统的异同会对目的语的习得产生干扰作用。本文英汉超音位段异同比较入手．分析英汉两种语音系统的超音住段差异，从而帮助教师在语音教学中正确引导学生，减少母语的负迁移。
关键词：母语迁移 超音住段 英语语音教学 
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