杜吉泽

作品数：13被引量：8H指数：1
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供职机构：山东理工大学更多>>
发文主题：社会主义以人为本和谐社会大企业集群技术创新更多>>
发文领域：政治法律哲学宗教文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《中国科技资源导刊》《中国成人教育》《管子学刊》《劳动保障世界（理论版）》更多>>
所获基金：上海市哲学社会科学规划课题上海市教育委员会重点学科基金山东省软科学研究计划全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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关于智障人就业问题及对策
《劳动保障世界（理论版）》2013年第7期12-13,共2页张圣林 杜吉泽 
就业是最好的社会保障,是残疾人改善生存状况、提高社会地位、实现自身价值的主要途径,也是一个地区社会发展水平与文明进步的重要标志;残疾人就业日益引起政府的高度重视,也是构建社会主义和谐社会的重要方面。智障人是残疾人的一部分...
关键词：就业 社会保障 生存状况 
论人权与社会主义和谐社会的构建
《山东理工大学学报（社会科学版）》2013年第1期42-45,共4页宋成凤 杜吉泽 
山东省科技创新软环境建设项目课题"科技创新的软环境建设"(2010RKE03017)的相关研究成果
社会主义和谐社会构建与人权保障是辩证统一的关系,两者有着不可分割的内在联系。和谐社会是个体自由全面发展的社会,是建立在尊重和保障人权之上的社会。以人为本是人权与社会主义和谐社会的共同本质;尊重和保障人权是构建社会主义和...
关键词：人权 和谐社会 以人为本 
大企业集群核心技术的自主创新路径研究被引量：5
《中国科技资源导刊》2011年第2期23-27,共5页李明惠 杜吉泽 
山东省软科学项目（B200647）;上海市哲学社会科学规划课题（2009BJB031）;上海市教委第五期重点学科建设项目050504）.
大企业集群采取有效的核心技术自主创新路径将有助于实现集群自主技术突破性的发展。文章提出大企业集群核心技书自主创新的6种实现路径，即原始的自主创新、基于技术引进的自主创新、“官产学研”合作的自主创新、集群大企业合作的自...
关键词：大企业集群 核心技术 自主创新 技术创新 企业创新 
淄博市周村区文化旅游开发研究
《山东工商学院学报》2009年第6期45-51,共7页杜吉泽 
分析了淄博市周村区文化旅游开发的优势与劣势,指出,周村的发展路径应该是整合丰富的历史文化资源,在商业文明现代化的命题下做好现代旅游大文章,增强区域经济软实力,让"一山一水一古城"成为中国旅游版图中的亮点。
关键词：文化旅游 文化软实力 淄博市周村区 
以人为本的经济发展模式是解决环境问题的根本途径
《山东理工大学学报（社会科学版）》2009年第1期24-28,共5页杜吉泽 尹惠 
以人为本、转变发展模式是党的十七大提出的指导我国经济社会发展的科学理念。我们必须全面把握、深刻领会以人为本、转变发展模式的内涵和实质;在实践过程中,我们要坚持可持续发展观,以发展循环经济作为解决日益严重的环境问题的根本...
关键词：以人为本 转变发展方式 环境问题 可持续发展 循环经济 
架起社会主义从空想到科学的时代桥梁——《时代课题与理论创新》评介　　　
《山东工商学院学报》2007年第4期123-123,共1页杜吉泽 
关键词：理论创新 时代课题 社会主义 空想 桥梁 科学 评介 历史条件 
山东省中职教师在职攻读硕士学位现状调查与对策被引量：1
《中国成人教育》2007年第12期117-118,共2页杜吉泽 于京波 董效臣 史学军 
全国教育科学"十五"规划重点课题"中职教师在职攻读硕士学位的制度设计与实施研究"(DJA050161)
中职教师在职攻读硕士学位一方面可以提高教师的专业理论水平,另一方面可以提高教师的实践技能和解决实际问题的能力,是大力提高中等职业学校教师队伍素质、培养高水平的骨干教师和学科带头人的有效途径。我们通过对山东省中职教师在职...
关键词：中职教师 在职硕士 
论打造高职教育应用型人才品牌被引量：1
《中国成人教育》2007年第5期110-111,共2页杨绪利 杜吉泽 
高等职业教育为各行各业输送高级的应用型、技能型、操作型人才。高等职业教育在快速发展的同时,应在充实内部教学设施,完善实习条件,建立一支结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍,创建创新的教学机制和建立具有职教特色的校园文化...
关键词：职业教育 应用型 品牌 条件 
论黄炎培的职业教育思想及其现代性
《中国成人教育》2007年第4期115-116,共2页杜吉泽 杨绪利 
本文从办学方针、职业道德、教学原则、课程设置、职业指导等五个方面全面概括地论述了黄炎培职业教育思想,并就其职业教育思想的现代性进行了阐述。
关键词：职业 职业教育思想 现代性 
认识检验之旅——中国古代认识真理性检验标准思想探析
《管子学刊》2006年第4期79-83,共5页李维香 杜吉泽 
中国古代关于认识真理性检验标准的思想可以大致归纳为四种主要观点。先秦及汉代的唯物主义思想家已经有了把感觉经验和行为效果作为检验认识真理性标准的思想;古代唯心主义思想家则坚持无客观标准论,他们要么直接坚持主观标准论,要么...
关键词：认识真理性 检验标准 行为效果 主观认识 客观事物 实践 
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