程月利

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上好语文课 提高聋生的语言表达能力
《教育教学论坛》2014年第37期254-254,共1页程月利 
语文和人们的日常生活紧密相连,作为学校教学的基础学科,在对发展聋生的语言和交往能力方面担负着艰巨的任务。作为聋校的语文教师,我们要确立学生的主体地位,要让学生学会学习语文,要让学生喜欢学习语文,要注重培养学生的语言和交往能...
关键词：语文课堂 聋生 语言能力 
信息技术下的语文教学新策略
《学周刊（上旬）》2014年第2期169-169,共1页程月利 
随着信息技术的普及,大部分学生已越来越不满足于传统模式下的语文课堂教学,而对现代信息技术下的多媒体课堂教学表现出极大的热情;教师也深刻了解了信息技术的优势,都积极采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题,优化语文教学...
关键词：信息技术 语文课堂 优化语文教学 
让感恩之心永驻心田
《现代特殊教育》2014年第1期30-30,共1页程月利 
大多父母教育聋孩子时，不会像教育健听孩子那样严格。一些家长认为孩子致聋是自己的原因，对孩子一味溺爱；一些家长和孩子沟通有困难，只要孩子吃饱穿暖就行，每天只有几句简单的日常对话。在这些环境中成长的孩子，往往会认为父母奉...
关键词：感恩 父母教育 日常对话 孩子 家长 溺爱 
论郑敏早期诗歌的哲性光辉
《文学教育》2009年第20期91-91,共1页魏巧荣 程月利 
哲理思考是郑敏诗歌的重要手段，更是郑敏诗歌的一种气质。在哲理思考中，郑敏不是把诗歌推向抽象的层面，而是把哲思的知性审察体悟与情感的肌理自然和谐地对应起来。郑敏诗中，将哲理与个人体验合二为一，升华到更高之境地。
关键词：郑敏 郑敏早期诗歌 哲理思考 
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