章永军

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供职机构：苏州工业园区星海实验中学更多>>
发文主题：初中化学氢氧化钠溶液氧气含量测定氧气传感器燃烧法更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《文理导航》《化学教与学》《新课程（中学）》更多>>
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以学生可持续发展为目的的初高中化学衔接教学——以沪教版九年级“酸、碱、盐的复习”教学设计为例
《文理导航》2019年第20期50-50,52,共2页章永军 
初高中化学教学的有效衔接,对学生的可持续发展是非常重要的。初中化学教学中哪些知识点能和高中衔接呢?本文以酸、碱、盐的复习教学为例进行论述,开展教学内容分析、教学设计以及对课堂教学进行反思。
关键词：初高中衔接 酸碱盐复习 教学设计 
初中化学自主学习能力培养的探究——以家庭小实验为例
《新课程（中学）》2018年第11期89-89,共1页章永军 
自主学习能力就是学生在老师的指引下,主动获取知识的能力。良好的自主学习能力对学生来说受益终身。化学学习过程中也要培养学生的自主学习能力,家庭小实验是培养学生自主学习能力的有效方法。简要概述了家庭小实验创设要点并分析了具...
关键词：初中化学 自主学习 家庭实验 
尝试用干冰来测定二氧化碳在氢氧化钠溶液中的吸收率被引量：1
《化学教与学》2014年第7期92-93,共2页章永军 
用干冰来测二氧化碳气体在一定质量、浓度的氢氧化钠溶液中的吸收率,是可以做到的。通过吸收率的数据分析,氢氧化钠浓溶液想要完全吸收二氧化碳气体是比较困难的。文章总结了增大氢氧化钠溶液对二氧化碳气体吸收率的几种方法。
关键词：干冰 氢氧化钠溶液 吸收率 逸出率 吸收效率 
检验氢氧化钠溶液明显变质的最佳方法——一道化学试题引起的教学反思
《化学教与学》2012年第8期85-86,共2页章永军 
通过实验论证，阐释了检验较浓氢氧化钠溶液是否变质，不能用氯化钙溶液或氯化钡溶液，也不能用饱和石灰水，只有检验极稀的氢氧化钠溶液是否变质才能使用前述试剂的道理。检验氢氧化钠溶液明显变质的最佳方法是滴加稀盐酸。
关键词：氢氧化钠溶液 明显变质 氯化钡溶液 氯化钙溶液:饱和石灰水 教学应用 
利用传感器分析空气中氧气含量测定的误差被引量：6
《化学教与学》2011年第7期91-91,93,共2页章永军 
燃烧法测定空气中氧气体积含量时,经常会有误差,有的误差是可以控制,但是有的误差是很难控制的。红磷在燃烧时,当氧气含量低到一定程度时,燃烧的红磷就会熄灭。利用氧气传感器可以测定,容器中是否有氧气剩余,还有多少。另外燃烧的红磷...
关键词：氧气传感器 燃烧法 氧气体积含量 
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