胡朋利

作品数：7被引量：80H指数：5
导出分析报告
供职机构：西南大学心理学院更多>>
发文主题：心理健康心理一致感中介效应留守儿童同伴依恋更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生社会学文化科学更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《内江师范学院学报》《重庆第二师范学院学报》《中国健康心理学杂志》更多>>
所获基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家教育部“211”工程更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学毕业生状态焦虑、心理一致感及其应对方式的关系被引量：6
《重庆第二师范学院学报》2013年第1期157-162,共6页肖钟萍 胡朋利 奚桃 雷园媛 张仲明 
西南大学师范教育教师教育研究项目:<中小学教师教育学生的心理阻抗及对策研究>;项目编号:100030-2120100382;西南大学211工程项目<基于双冲突模型的强迫症心理机制研究>;项目编号:NSKD11022
采用状态焦虑量表(State Anxiety Inventory)、心理一致感问卷(SOC-13)和应对方式量表(简短版)对289名大学毕业生的心理一致感、状态焦虑和应对方式进行了调查及相关分析。研究结果表明:(1)心理一致感与状态焦虑水平呈显著负相关,与问...
关键词：心理一致感 状态焦虑 应对方式 中介作用 
监狱干警心理健康状况及应对方式的中介效应研究被引量：11
《中国健康心理学杂志》2012年第12期1794-1797,共4页郭晓伟 余耀先 胡朋利 杨圆圆 张仲明 
目的研究监狱干警心理健康状况,并考察应对方式在生活满意度及心理健康状况之间的中介效应。方法采用SCL-90、生活满意指数A量表和应对方式量表对190名重庆监狱干警进行问卷调查。结果①监狱干警心理健康状况总体低于全国常模(t=2.13,P<...
关键词：监狱干警 心理健康 生活满意度 应对方式 中介效应 
煤矿伤工创伤后应激障碍的调查研究被引量：2
《中国健康心理学杂志》2012年第12期1797-1799,共3页廖家喜 杨朝晖 张仲明 胡朋利 
重庆天府矿业公司科技项目;课题计划合同编号(TMK-2011-412-26);国家自然科学基金项目(编号:3117100)
目的调查煤矿伤工患者创伤后应激障碍的发病率及影响因素,为煤矿伤工患者心理干预提供依据。方法采用分层随机抽样的方法,应用临床用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)对210名煤矿伤工进行问卷调查。结果①煤矿伤工PTSD发病率高;②地面...
关键词：煤矿伤工 创伤后应激障碍 发病率 影响因素 
大学生生活事件、心理一致感和抑郁的关系被引量：14
《中国健康心理学杂志》2012年第11期1722-1724,共3页胡朋利 张仲明 杨圆圆 郭晓伟 
国家自然科学基金项目(编号:3117100);西南大学师范教育教师教育研究项目(编号:100030-2120100382)
目的探索大学生生活事件、心理一致感和抑郁三者之间的关系。方法运用青少年生活事件量表(ALEQ)、心理一致感量表(SOCS)和流调中心用抑郁量表(CES-D)对303名大学生进行施测。结果①生活事件,心理一致感和抑郁得分的年级差异显著(F=11.83...
关键词：心理健康 压力应对 中介效应 大学生 
留守儿童心理健康与父母同伴依恋的关系研究被引量：27
《中国健康心理学杂志》2012年第9期1371-1373,共3页杨圆圆 张仲明 郭晓伟 胡朋利 
目的探讨留守儿童心理健康与父母依恋、同伴依恋之间的关系。方法对327名重庆地区留守儿童施测父母同伴依恋问卷(IPPA)和中国中学生心理健康量表(MSSMHS)。结果①留守儿童心理健康总分及10个因子分均显著高于全国常模(P<0.01)。留守儿...
关键词：留守儿童 心理健康 父母依恋 同伴依恋 
留守儿童心理一致感、同伴依恋和心理健康的关系研究被引量：23
《中国特殊教育》2012年第7期87-91,60,共6页杨圆圆 胡朋利 郭晓伟 张仲明 
教育部人文社科青年专项“中小学教师教育学生的心理策略研究”(项目批准号:08JCXLX008);国家自然科学基金委“强迫症的认知神经机制及其干预策略”(项目批准号:31171006)的研究成果之一
为了探讨农村留守儿童的心理一致感、同伴依恋和心理健康之间的关系,对327名西南地区留守儿童施测心理一致感量表简版(SOC-13)、父母同伴依恋问卷(IPPA)中的同伴依恋分问卷和中国中学生心理健康量表(MSSMHS)。结果发现:(1)留守儿童的心...
关键词：留守儿童 心理一致感 同伴依恋 心理健康 中介效应 
中小学心理教育同盟关系建立的策略及应用调查研究被引量：1
《内江师范学院学报》2011年第12期54-61,共8页曾敏 胡朋利 张仲明 
教育部人文社会科学研究项目(08JCXLX008);西南大学师范教育教师教育研究项目(100030-2120100382)
以全日制普通中小学校教师为研究对象,以问卷形式对757名教师在教育学生过程中的心理教育同盟关系建立策略进行调查研究.结果表明:(1)教育同盟关系的建立策略主要包括热情、尊重、真诚、共情和积极关注五个策略;(2)心理教育同盟关系建...
关键词：教师 心理教育 心理教育同盟关系 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部