蒙运芳

作品数：29被引量：119H指数：5
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供职机构：广西教育学院更多>>
发文主题：思想政治理论课高职高专院校思维邓小平高校更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《广西社会科学》《宏观经济管理》《经济与社会发展》《改革与战略》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西哲学社会科学“十一五”规划项目广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
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21世纪海上丝绸之路产业合作架构分析——上海自贸区产业创新发展的启示被引量：2
《宏观经济管理》2016年第3期44-47,共4页郭克良 蓝文权 蒙运芳 
中国(上海)自由贸易试验区(简称"上海自贸区")建设以来,在加快产业创新发展等方面进行了积极探索和大胆尝试,取得了一系列成果。借鉴上海自贸区产业创新发展经验,21世纪海上丝绸之路产业合作架构可以从交通运输产业、基础设施产业合作...
关键词：上海自贸区 海上丝绸之路 产业合作 
“一带一路”背景下欠发达地区转型发展研究被引量：9
《宏观经济管理》2015年第7期40-43,47,共5页郭克良 蓝文权 蒙运芳 
"一带一路"战略构想给我国欠发达地区的转型发展带来了难得的历史机遇。欠发达地区的发展模式必须实现从开放边缘型向开放前沿型转变,从投资拉动型向消费拉动型转变,从二产主导型向三大产业协同型转变,从资源依赖型向生态品牌型转变,从...
关键词：欠发达地区 经济发展模式 转变发展方式 
论高校思想政治理论课教学思维的创新
《广西教育学院学报》2015年第3期148-150,共3页蒙运芳 
2010年新世纪广西高等教育教学改革工程项目(一般项目B类)"高校思想政治理论课教学思维的创新"(项目编号:2010JGB116)的研究成果
高校思想政治理论课的教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而教育的有效性是高校教师追求的教学目标。实践证明,教育的本质不是单纯的知识的传授,更重要的是思维的教育。本文以高校思想政治理论课教学为载体,探讨教师在教...
关键词：高校 思想政治理论课 教学 思维 创新 
基于柯布-道格拉斯模型的人才贡献率研究——以河北人才资本对经济增长贡献率分析为例被引量：16
《学术论坛》2015年第1期55-59,共5页郭克良 张子麟 蒙运芳 
人才资本作为创造性的成果所表现出来的价值,是人的知识水平和创新能力的体现。随着劳动力素质的普遍提高和经济增长对技术进步和创新依赖性逐渐增强,人才资本在经济社会发展中的作用愈加明显。本研究运用柯布-道格拉斯（Cobb-Douglas...
关键词：人才资本 贡献率 生产函数 河北 
高职高专院校学生党员教育思维创新被引量：1
《广西教育学院学报》2014年第4期129-132,共4页蒙运芳 
广西教育科学"十二五"规划2012年度广西高校党建研究专项课题"构建新形势下高职高专学生党员教育管理模式研究"(课题立项编号:2012ZZZ028)成果
随着我国高等教育特别是职业教育的不断发展,高职高专院校学生党员的数量也不断增加,他们在高校的学习时间只有三年,且其中至少有半年的时间离开学校进行教育实习,但他们是我国未来社会劳动力的主力军,是一线生产者的中坚力量,其素质高...
关键词：高职高专院校 学生 党员 教育 思维 创新 
高师思想政治教育专业专科人才培养思维创新
《广西教育学院学报》2013年第5期113-116,共4页蒙运芳 
2009年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题"高师思想政治教育专业(专科)课程设置与人才培养研究";广西教育学院2009年教改课题"高师思想政治教育专业(专科)建设与人才培养研究"的成果
思想政治教育专业是培养中国特色社会主义接班人的专业。高师的思想政治教育专业专科层次的人才培养如何开展,这是新时期社会发展人才需求提出的迫切需要解决的问题。本文通过比较法和总结实践经验,对高师思想政治教育专业专科人才培养...
关键词：高师 思想政治教育专业 专科 人才培养 思维创新 
高师思想政治教育专业专科人才培养研究
《大学教育》2013年第4期120-121,111,共3页蒙运芳 
2009年广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题"高师思想政治教育专业(专科)课程设置与人才培养研究";广西教育学院2009年教改课题"高师思想政治教育专业(专科)建设与人才培养研究"的研究成果
思想政治教育专业是培养中国特色社会主义接班人的专业。作为高师的思想政治教育专业专科层次的人才培养如何开展,这是新时期社会发展人才需求提出的迫切需要解决的问题。本文通过比较法和总结实践探索经验,提出高师思想政治教育专业专...
关键词：高师 思想政治教育专业 专科 人才培养 
高职院校“思政课”实践教学思维的创新
《广西教育学院学报》2012年第5期109-111,共3页莫梅梅 蒙运芳 
广西壮族自治区教育厅2010年教改课题"高校思想政治理论课教学思维的创新"课题成果
高职院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。教师通过马克思主义理论知识的讲解,引导学生正确看待问题,树立积极的世界观、人生观和价值观。但是随着社会的不断发展与进步,仅对思想政治理论知识的掌握已经无法满足社...
关键词：高职 思想政治理论课 实践教学 思维 创新 
高职高专院校思想政治理论课学科建设探索被引量：4
《学术论坛》2010年第9期201-204,213,共5页蒙运芳 
广西哲学社会科学“十一五”规划2006年度研究课题“高校创新型教师主体动力研究”(批准号:06WTZX001);广西高校2006年党建和德育工作研究立项重点课题“创新高校学生思想政治教育与提高大学生就业竞争力”(批文号:桂教思政[2006]88号);广西教育学院第二批重点学科建设项目--思想政治教育学科建设成果
随着思想政治理论课"05"方案的实施,其学科建设的要求越来越强烈。作为高职高专院校,思想政治理论课的学科建设如何开展是一个值得探讨的问题。文章就高职高专院校的思想政治理论课的学科建设定位问题及基本思路、内容方法措施进行探讨...
关键词：高职高专院校 思想政治理论课 学科建设 
论高校大学生民族团结教育思维创新被引量：36
《广西民族研究》2010年第4期51-54,共4页蒙运芳 
2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"高校思想政治理论课教学思维的创新"成果
思维创新是搞好高校大学生民族团结教育的前提和基础。目前高校大学生的民族团结教育难以适应新形势的要求,但当前国际国内形势要求我们必须用新的思维开辟民族团结教育的新天地,这就要实现民族团结教育的思维对象、方向、模式、手段和...
关键词：高校 大学生 民族团结教育 思维创新 
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