袁继道

作品数：24被引量：73H指数：5
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供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校德育高职生职业价值观高职院校思政课更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教军事更多>>
发文期刊：《学习月刊》《世纪桥》《继续教育研究》《职业技术教育》更多>>
所获基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目更多>>
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论思想政治理论课教师的人格魅力被引量：2
《世纪桥》2013年第14期37-38,共2页袁继道 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目--<高职院校思政课教师队伍建设的理论与实践研究>的阶段性成果;项目编号(2011jytz031)
人格魅力就是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面所具有的吸引人的力量。思想政治理论课教师的人格魅力是教师性格、气质、教育教学能力和道德品质对学生产生的吸引力和感召力。提升教师人格魅力既要创造良好的外部环境,关键...
关键词：思政课教师 人格魅力 培养 
悲情英雄——红军西路军的历史地位和现实意义被引量：1
《黄冈职业技术学院学报》2013年第4期1-5,共5页袁继道 郑柏松 
千里河西,屹立着烈士的丰碑;戈壁雪山,留下了英雄的足迹。西路军战事虽然失败,但是,它为中国革命作出了巨大贡献,具有不可磨灭的历史功绩。西路军官兵不怕牺牲、浴血奋战的英雄气概,以及为革命事业顾全大局、忍辱负重的献身精神,在建设...
关键词：西路军 历史地位 现实意义 
延安精神、井冈山精神、大别山精神比较研究被引量：10
《世纪桥》2012年第17期12-14,共3页袁继道 
本文通过延安精神、井冈山精神、大别山精神比较研究,呼吁社会各界应更加关注中国革命的统一性、整体性;关注老区精神的共性。革命老区精神是中国共产党在统一领导中国革命过程中,由各地方党组织,在不同时期的革命斗争实践中创造的,是...
关键词：延安精神 井冈山精神 大别山精神 比较 
高职院校思政课教学目标浅析被引量：10
《职业教育研究》2012年第3期111-112,共2页袁继道 
湖北省教育科学"十一五"规划课题<高职院校思想政治理论课教育教学实效性研究>(课题编号:2007B167)的阶段性成果
高职院校思政课教学目标应突出高职特色,切合高职学生思想的特点和成长成才规律,将教学目标作为一个系统来认识,应根据政治思想、公民意识、人生价值、职业精神目标等要素,构建高职院校思政课教学目标系统,以解决人们在思政课教学目标...
关键词：高职院校 思政课 教学目标 
论高职院校思政课教师责任被引量：2
《世纪桥》2012年第3期118-119,共2页袁继道 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目<高职院校思政课教师队伍建设的理论与实践研究>的阶段性成果(项目编号:2011jytz031)
责任重于泰山,只有明确责任,才能履行职责。高职院校思政课教师具有五大责任:政治责任、道德责任、思想指导责任、职业责任、准备自己的责任。履行职责必须具有责任心,责任心是一种自觉意识,是积极履行职责的行为倾向。责任心的培养是...
关键词：高职院校 思政课 教师责 
发扬大别山老区精神 创办示范性高职院校被引量：4
《黄冈职业技术学院学报》2011年第6期1-8,共8页陈年友 郑柏松 袁继道 
大别山老区精神是鄂豫皖革命老区共产党人和革命群众在斗争实践中以鲜血和生命铸就的,是中华民族思想宝库中的绚丽瑰宝。在建设大别山经济社会发展试验区的奋斗中,在我们建设国家骨干高职院校过程中,在高技能人才培养中,办好示范高职,...
关键词：大别山 老区精神 高职院校 示范建设 
高职大学生的职业价值观及其矫正被引量：1
《幸福生活指南（高等职业教育）》2011年第12期79-80,共2页袁继道 
职业价值观是个人对职业的价值判断，它决定了人们的职业期望，影响人们对职业目标和职业发展方向的选择，从而决定了人们的职业生涯。目前，高职大学生职业价值观出现偏差，要营造良好教育环境，构建系统的教育内容和方法，矫正其偏差...
关键词：高职生 职业价值观 矫正 
论我国高职学生职业价值观被引量：17
《继续教育研究》2011年第7期113-115,共3页袁继道 
高职学生职业价值观是高职生对职业的基本价值取向的反映,它影响高职生对职业的评价、选择和发展。通过采集相关调查数据对高职生的职业价值观进行了实证探讨,并深入分析高职生职业价值观的形成原因。要对当前高职生的职业价值观存在的...
关键词：高职生 职业价值观 研究进展 
论高职院校人文素质教育
《世纪桥》2011年第15期124-125,共2页袁继道 
高等职业教育作为高等教育的一种类型,无论从人才培养目标,还是从高等教育性质来看,必须开展人文素质教育。高职院校的人文素质教育要紧密结合高职教育特点,确立应用性技能型人才的综合素质观,把握人文素质的本质要求,构建人文素质教育...
关键词：高职院校 人文素质 
高职德育问题研究被引量：5
《教育与职业》2011年第21期69-71,共3页袁继道 
高职院校德育既是高职院校人才培养的重要环节,又是培养合格人才的根本保证。我国高职德育目标应凸显高职德育的特殊属性和办学特色。文章透析了我国高职德育在德育体系、德育内容、德育过程、德育评价等方面存在的误区,就高职院校德育...
关键词：高职院校 德育 
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