许杰

作品数：74被引量：415H指数：12
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发文主题：大学自主高等教育新公共管理现代大学制度教育均衡发展更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《复印报刊资料（中小学学校管理）》《中国教师》《教育理论与实践（学科版）》《中国高教研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
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“双一流”建设中的学科治理:成效问题与政策建议--基于近百所“双一流”建设高校的调研分析被引量：8
《国家教育行政学院学报》2022年第11期40-47,55,共9页许杰 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“‘双一流’建设政策实施中的学科治理研究”(BIA210173)。
学科治理是“双一流”政策价值目标达成的有效工具和策略选择。通过对近百所“双一流”高校校级领导的调研发现,首轮“双一流”建设中学科治理成效卓著,无论在宏观层面、中观层面还是微观层面都有明确的显示度。同时,政府、高校和基层...
关键词：学科治理 双一流 成效问题 政策建议 
试析“双一流”建设政策工具视角下的学科治理被引量：7
《国家教育行政学院学报》2021年第12期48-56,共9页许杰 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“‘双一流’建设政策实施中的学科治理研究”(BIA210173)。
有效执行"双一流"建设政策,工具选择是重中之重,关涉政策目标的达成度。传统"学科建设"话语的惯性思维引发"双一流"建设工具选择的合法性危机,使得"双一流"建设政策的有效实施遭遇新挑战。要实现政策预期价值,从根源上应该抛弃旧的学科...
关键词：学科治理 双一流 政策工具 学科建设 合法性 治理 
“价值-制度-行动”三维一体:大学治理体系构建的基本逻辑被引量：7
《国家教育行政学院学报》2020年第10期17-23,共7页许杰 
教育部政策法规司委托课题“推进教育治理体系与治理能力现代化研究--从基层实践看教育治理的困境与突破”(JYBZFS2020006)。
完善大学治理体系,提升大学治理能力,是近年来高等教育体制改革的重中之重。从纵向维度看,大学治理体系包括价值体系、制度体系和行动体系三个层次。价值引领是大学治理体系的先导,制度保障是大学治理体系的核心,行动落实是大学治理体...
关键词：大学治理体系 价值 制度 行动 基本逻辑 
找准教育行政部门的发力点
《教育家》2017年第24期18-,共1页许杰 
长期以来,全能型政府挤占了学校、社会自主运行的独立空间,无能型学校和失语型社会面对政府的强势控制,丧失了在教育现代化进程中的话语权和参与权。因此,政校关系的重建是区域推进现代学校制度建设的基础和关键。政府必须简政放权、政...
关键词：教育行政部门 教育局 发力点 
探索地方高校转型发展 推进高水平应用型高校建设(观点摘编)被引量：28
《中国高教研究》2016年第12期31-35,共5页许杰 刘义荣 
2016年11月4—6日,国家教育行政学院、中国高等教育学会高等教育管理研究分会、南通大学联合召开了"地方高校转型发展"专题调研会,15所高校的26名代表出席会议。高等教育管理研究分会理事长、国家教育行政学院原党委书记兼常务副院长黄...
关键词：高校建设 转型发展 地方高校 国家教育行政学院 高等教育管理研究 应用型 中国高等教育学会 广东技术师范学院 
现代学校制度建设的实践逻辑被引量：17
《教育研究》2016年第9期32-39,共8页许杰 
2013年度北京市教育科学"十二五"规划重点课题(优先关注)"中小学现代学校制度建设研究"(课题编号:AAA13001)的研究成果
建立现代学校制度是《教育规划纲要》作出的重要部署。至此,现代学校制度建设由理论探讨步入到政策实践阶段。教育实践不是一种纯粹理性活动的过程,它有其自身独特的逻辑。从现代学校制度建设实践探索中反身抽象其"实践逻辑",基于反思...
关键词：现代学校制度 实践逻辑 政策实践 
深化校院两级管理:经验与思索被引量：34
《国家教育行政学院学报》2016年第1期42-47,共6页许杰 
国家社科基金2013年度教育学一般课题(BIA130070)
现代大学制度建设的政策实践有赖于对其动力结构和启动机制的认知和建构。学院作为大学最基本的教学和科研主体,深化校院两级管理、激发基层学术共同体的内部活力是中国现代大学制度建设的动力源泉。五年来各试点学校在深化校院两级管...
关键词：现代大学制度 校院两级管理 治理结构 
教育治理中的学校主体建构被引量：12
《教育科学研究》2015年第11期19-23,共5页许杰 
2013年度北京市教育科学重点课题(优先关注)"中小学现代学校制度建设研究(AFA120006)"的成果
学校主体性危机是现代学校制度建设的误区。推进教育治理体系和治理能力现代化,亟待重构学校主体的功能定位,提升其主体性。从教育治理视角看,增进学校主体性,需要国家层面提供制度保障,确立学校法人地位,实现学校主体法人治理;在外部...
关键词：教育治理 学校主体 现代学校制度 
建设中国特色现代大学制度:成效、问题与对策——基于试点院校的探索实践被引量：20
《教育研究》2014年第10期57-64,72,共9页许杰 
2013年度国家社科基金教育学一般课题"建设中国特色现代大学制度:理论建构与政策实践"(课题批准号:BIA130070)的研究成果
以《教育规划纲要》为指导,建设中国特色现代大学制度的探索实践,通过试点先行,有序推进,在完善大学领导机制、加强制度建设、优化大学组织结构、深化内部管理体制、保障民主管理、扩大社会合作、提高人才培养质量等方面取得成效,积累...
关键词：高等教育 现代大学制度 中国特色 
建立健全教授委员会制度——基于试点院校的探索实践被引量：2
《国家教育行政学院学报》2014年第8期19-25,共7页许杰 
2013年度国家社科基金教育学一般课题(BIA130070)
大学在根本上是一个学术组织,教授治学是现代大学的基本特征和本质内涵。完善大学内部治理结构,建设中国特色的现代大学制度,其关键是建立健全教授委员会制度,这是实现"教授治学"的制度依据和组织保障。三年来试点院校在建立健全教授委...
关键词：教授委员会 学术权力 行政权力 教授治学 试点院校 
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