赵利明

作品数：3被引量：5H指数：1
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供职机构：甘肃广播电视大学更多>>
发文主题：层次分析法AHP网络课程评价网络课程美育功能更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《远程教育杂志》《新疆师范大学学报（自然科学版）》《教育实践与研究》更多>>
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基于AHP研究法的网络课程评价被引量：5
《远程教育杂志》2008年第2期65-67,共3页赵利明 祁乐珍 
本文通过层次分析法(AHP)在网络课程评价中的应用,实现了评价过程中定性分析与定量分析的有机结合,采取A.L.Saaty1-9及其倒数的标度方法确定权重,从而使大量多因素问题得到相对科学的解决,得出比较科学、客观、公正的结果。
关键词：层次分析法 网络课程 评价体系 
充分挖掘数学习题的美育功能——欣赏《浅论数学美》一文随感
《新疆师范大学学报（自然科学版）》2007年第3期398-402,共5页祁乐珍 赵利明 
数学科学既具有工兵价值,又具有文化价值,更重要的是育人价值.文章从数学美学的"美观、美好、美妙、完美"四个层次出发,探讨数学解题中的美育功能.
关键词：美观 美好 美妙 完美 
基于年龄特征的几何探究作业设计与思考——围绕“探索三角形全等的条件”设计的反思
《教育实践与研究》2007年第11B期37-41,共5页祁乐珍 赵利明 
几何探究的根基应从学生“需要”出发，当学生产生“对探究需要的分析”意图时，才会真正对探究几何知识感兴趣。在几何探究作业设计时要把握好思维结构的年龄特征，确保思维结构与年龄、知识得到同步发展。
关键词：年龄特征 思维结构 探究作业设计 注意的问题 
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