郑世俊

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：聊城大学教育科学学院教育学系更多>>
发文主题：新论创造教育思想陶行知创造教育思想陶行知研究性学习更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《新校园（上旬刊）》《时代教育》《考试周刊》更多>>
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综合实践活动课程生本化实施的问题分析——基于普通高中新课程的视角
《时代教育》2013年第3期35-35,共1页郑世俊 
山东省社会科学规划研究重点课题“普通高中特色发展与课程模式创新研究”(编号:10BJYJ03)阶段性研究成果之一
综合实践活动课程充分体现了普通高中新课程的基本理念和核心价值追求,是普通高中新课程改革的生长点之一。但目前,该课程无法在普通高中生本化实施。为了有效推进综合实践活动课程的实施,需要从该课程生本化实施的情况出发,全面分析影...
关键词：综合实践活动课程 生本化实施 
梁漱溟的乡村教育思想新论及其当代价值
《新校园（上旬刊）》2010年第9期26-27,共2页郑世俊 
梁漱溟的乡村教育理论兼容西方当代文明的精华，在实践基础上逐步形成和完善起来，内容丰富而深刻。值得我们认真研究和借鉴。本文对他关于乡村教育思想的理论和实践及其当代价值进行简要分析和评价。
关键词：梁漱溟 乡村教育理论 实践 当代价值 
长时工作记忆理论概述
《新校园（上旬刊）》2010年第8期19-20,共2页郑世俊 
长时工作记忆理论是专家记忆理论的一种，本文简要回顾了该理论发展的历程，研究现状，并对其缺点进行了分析。长时工作记忆的核心是，人们从事非常熟练的认知活动时，长时记忆中的一部分信息提取和存储具有短时记忆信息加工的性质；工...
关键词：长时工作记忆 理论 概述 
研究性学习之学理初探
《读与写（教育教学刊）》2010年第8期81-81,110,共2页郑世俊 
研究性学习是我国教育部在2001年颁布的《普通高中研究性学习实施指南(试行)》中规定的,作为中学生学习的重要内容的必修课,旨在改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生建构开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学...
关键词：研究性学习 理论 
陶行知创造教育思想新论及现实价值被引量：1
《考试周刊》2010年第40期216-217,共2页郑世俊 
陶行知先生针对旧中国教育脱离实际的严重弊端，提出旨在造就创造型人才，培养创新精神的创造教育思想是以“行是知之始，知是行之成”为理论依据，以生活为教育内容，强调教学做合一；通过“六大解放”、“三个需要”、“一大条件”来...
关键词：陶行知 创造教育思想 形成过程 主要内容 
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