乡村教育理论

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杜威民本主义对梁漱溟乡村教育理论的影响被引量：1
《教育文化论坛》2019年第4期20-25,共6页刘丽平 梁鑫 
经过新文化运动,我国开始全面学习西方的文化、制度等,此时,梁漱溟却主张通过对中西文化进行比较的方法,逐渐形成了改造儒学进而改良社会的思想。在20世纪30年代进行的乡村建设运动中,杜威民本主义思想在一定程度上影响了梁漱溟的乡村...
关键词：精神陶炼 社会生活 东西文化 
梁漱溟中国特色乡村教育理论的建构及其现实意义被引量：2
《教育史研究》2019年第1期159-174,共16页吴洪成 蔡晓莉 
现代教育家梁漱溟通过山东曹州办学探索、广州乡治教育活动以及河南村治学院实践初步形成的乡村教育理论,成为他从事山东邹平乡村建设的理论导向。基于对乡村建设缘起、内涵及道路选择的思考,梁漱溟主张乡村教育一方面通过订立乡规民约...
关键词：梁漱溟 乡村教育理论 山东邹平 乡村教育实验 
留美学生赵叔愚的思想底色及乡村教育理论
《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第6期11-15,共5页王文岭 
赵叔愚努力于乡村教育和改进乡村社会的初衷形成于"五四"前夕。"五四"时期的青年团体少年中国学会所奉行的"本科学的精神、为社会的活动,以创造少年中国"的宗旨,吸引了他加入该会,且坚定了他终身走理性、学术的道路。1922年他留学美国...
关键词：赵叔愚 少年中国学会 乡村教育 农民教育 
梁漱溟的乡村教育理论对建设文明乡风的启示被引量：1
《职业时空》2011年第3期6-8,共3页徐金寿 杨帮山 
梁漱溟的乡村教育理论,立足传统文化发扬,试图通过复兴儒家文化来发展农村经济,这对当前建设乡风文明的新农村有很重要的借鉴意义。要建设社会主义新农村,其中,乡风文明是灵魂,内容包括文化、法制、风俗、社会治安等诸多方面。能否建设...
关键词：传统文化 乡风文明 全村民教育 
梁漱溟的乡村教育思想新论及其当代价值
《新校园（上旬刊）》2010年第9期26-27,共2页郑世俊 
梁漱溟的乡村教育理论兼容西方当代文明的精华，在实践基础上逐步形成和完善起来，内容丰富而深刻。值得我们认真研究和借鉴。本文对他关于乡村教育思想的理论和实践及其当代价值进行简要分析和评价。
关键词：梁漱溟 乡村教育理论 实践 当代价值 
晏阳初与梁漱溟乡村教育思想比较被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2009年第21期15-17,共3页李萌 王小丁 
上个世纪初期,中国农村社会已是民生凋敝、满目疮痍,此时涌现出了一批忧国忧民、具有强烈民族复兴使命感的教育家,如陶行知、晏阳初、梁漱溟、黄炎培等,他们几乎同时将平民教育实验运动从大城市转向中国广阔的农村。
关键词：晏阳初 梁漱溟 乡村建设运动 乡村教育思想 农村问题 乡村教育理论 中国问题 中国社会 中国文化 女子教育 
梁漱溟的乡村教育理论
《上海教育》2009年第15期16-17,共2页周逸先 宋恩荣 
【主要贡献和实践】 满怀文化救国的理想和为理想而奋斗不息的无限热情,1931年6月,梁漱溟来到山东邹平,办起了乡村学校,开展了一系列的教育教学试验,力图用这“一点一滴的教育”，去完成文化上“一点一滴的建设”，最终实现他的“改造...
关键词：教育理论 文化救国 梁漱溟 乡村教育 理想 乡村学校 教学试验 成文化 
梁漱溟乡村教育理论的形成与发展
《上海教育》2009年第15期17-19,共3页周逸先 宋恩荣 
乡村教育思潮是我国20世纪初叶出现的一种社会改良主义思潮,陶行知、梁漱溟、晏阳初、黄炎培等都是其中的主要代表人物。他们的共同目的是想通过改革教育,以教育为手段来改造、建设乡村,从而实现中华民族复兴,使其汇入现代文明的洪流。...
关键词：教育理论 梁漱溟 乡村 20世纪初叶 中华民族复兴 教育思潮 改良主义 代表人物 
傅葆琛乡村教育思想研究
《泰山乡镇企业职工大学学报》2009年第1期19-20,共2页李亚男 
关键词：乡村教育思想 乡村学校 农业 领袖 乡村教育理论 傅葆琛 乡村平民教育 乡村师范学校 中国乡村教育 
毛泽东、梁漱溟农村教育思想的异同分析被引量：1
《中国电力教育》2009年第2期1-2,共2页宋佳音 
毛泽东、梁漱溟在普及农村教育、坚持农村教育要知识分子与农民相结合、发展成人教育、采用理论联系实践的教学方法等观点上持相同意见;毛、梁农村教育思想的根本分歧在于所属阶级不同;毛泽东认为教育有阶级性,而梁漱溟认为中国农村无...
关键词：毛泽东 农村教育思想 梁漱溟 乡村教育理论 
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