傅葆琛

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“人本主义”取向:傅葆琛乡村教育思想及其当代价值探析
《当代教育与文化》2025年第1期16-23,共8页袁同凯 徐嘉弈 
国家社会科学基金一般项目“西南各民族中的健康知识体系及相互交流研究”(24BMZ096)的阶段性成果。
傅葆琛是民国时期重要的乡村教育家。通过剖析傅葆琛乡村教育思想的根本旨趣、发展进路及价值归依,挖掘其乡村教育思想中呈现的“人本主义”色彩,可以弥合长期以来以“离农”与“为农”为焦点的乡村教育价值取向之争。傅葆琛的“人本主...
关键词：傅葆琛 人本主义 乡村教育 当代价值 
傅葆琛乡村教育思想及其对当下乡村振兴的启示
《教育科学论坛》2024年第18期72-76,共5页何光全 
2020年度全国哲学社会科学规划基金项目“成人终身学习社会支持研究”(20BSH050)
傅葆琛乡村教育思想是20世纪上半叶我国乡村教育和乡村建设运动的重要组成部分,经过了早年立志、初步探索、研究拓展、反思总结四个发展阶段,形成以教育改造乡村的系统计划,既有较强时代特征和历史内涵,也有其特定的历史价值与局限性,...
关键词：傅葆琛 乡村教育 教育家思想 乡村振兴 
论傅葆琛乡村教育思想及其对农村幼儿园办学的启示
《考试周刊》2017年第66期179-179,共1页赵扬眉 
傅葆琛是成都走出去的著名教育家,他继承和发展了晏阳初的乡村教育思想,其基本主张为农村每一位儿童都应平等地接受教育,国家的富强在于农村教育的普及。农村教育以了解农村,适应农村生活为基础,并要教会儿童了解都市生活,加强与都市的...
关键词：傅葆琛 教育思想 乡村教育 农村幼儿园 
傅葆琛与私立华西协合大学教育研究所的创办
《煤炭高等教育》2014年第5期48-50,共3页王有春 肖蓓 
四川省教育厅人文社科一般课题"抗战时期在川教育研究机构考察"(14SB0281)
抗战期间,借助因高校内迁而带来的教学、科研等方面的充实和加强,傅葆琛华在私立华西协合大学主持创办了教育研究所,主要从事乡村教育及乡村建设研究。作为一个私立教育研究机构,它因当时国家层面政策法规的缺失及教育学研究自身的边缘...
关键词：傅葆琛 私立华西协合大学 教育研究所 乡村教育 
他,是一位平民教育家——记我的父亲刘百川被引量：1
《未来教育家》2013年第6期60-61,共2页刘古平 
近二十年来,我学习、研究父亲刘百川的教育实践和思想,撰写了《刘百川先生年表》。2011年出版的《民国老日记》,将我父亲1933年写的《一个小学校长的日记》收录,产生了很大影响,许多报刊都发表了书评,教育界对刘百川的关注与研究也与日...
关键词：刘百川 平民教育 教育社会化 教育理想 教育学术 传统教育思想 傅葆琛 四川省教育厅 抗战期间 教育实践 
浅论傅葆琛的教育思想及其现实意义
《青春岁月》2012年第12期201-201,共1页张改娜 
在近代社会变革时期,面对着众多社会问题和社会矛盾,教育家群体试图通过发展教育来改变社会的现状。傅葆琛先生作为一位爱国的民主教育家而在中国近代教育史上占有一席之位。他在长期的教育实践中,形成了独具特色的社会教育、乡村教育...
关键词：傅葆琛 乡村教育 新农村建设 
傅葆琛乡村教育思想对农村体育生态环境构建的启示
《搏击（武术科学）》2011年第7期112-113,共2页李浩 
党的"十二五"规划建议中提出了"加强农村基础设施建设和公共服务"的要求。农村体育生态环境是新农村建设的重要基础。文章剖析了傅葆琛先生在二十世纪二三十年代开展的乡村教育实践和创建的乡村教育理论,深入挖掘了傅葆琛乡村教育思想...
关键词：傅葆琛 乡村教育 体育生态环境 启示 
傅葆琛乡村教育思想研究
《泰山乡镇企业职工大学学报》2009年第1期19-20,共2页李亚男 
关键词：乡村教育思想 乡村学校 农业 领袖 乡村教育理论 傅葆琛 乡村平民教育 乡村师范学校 中国乡村教育 
傅葆琛乡村教育思想论略被引量：2
《湖南社会科学》2007年第3期184-186,共3页杨志军 刘军 
在20世纪二、三十年代的中国乡村建设运动中,乡村教育占据了非常重要的地位。傅葆琛依托其深厚的乡村教育理论和脚踏实地的亲身实践,并结合中国的现实国情,从乡村教育的原因、方法与使命着手阐发和构筑了其乡村教育思想,他的这一思想对...
关键词：傅葆琛 乡村教育 原因 方法 使命 
傅葆琛乡村教育思想初探
《教育史研究辑刊》2006年第1期48-50,96,共4页刘军 莫志斌 
本文为湖南农业大学后备人才创新团队建设基金项目“中国职业教育思想史”（05CHX05）成果之一.
在20世纪二三十年代的中国乡村建设运动中，乡村教育占据了非常重要的地位。傅葆琛依托其深厚的乡村教育理论和脚踏实地的亲身实践，并结合中国的国情，从乡村教育的原因、方法与使命着手阐发和构筑了其乡村教育思想。他的这一思想对我...
关键词：傅葆琛 乡村教育 原因 方法 使命 
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