陈玉梅

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高校辅导员职业化专业化自主发展成长路径被引量：1
《教师》2023年第16期93-95,共3页陈玉梅 宋雪娇 
高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的主力军,担负着“为党育人、为国育才”的重要使命,是高校实现新时代育人目标的主体之一。文章作者通过文献追踪研究和深度访谈发现,高校辅导员在履行工作职责的过程中,经常遇到多种挑战和困难,...
关键词：高校辅导员 职业化 专业化 自主发展 成长路径 
微课支持下的翻转课堂模式在大学英语听说教学中的应用被引量：1
《新疆职业教育研究》2016年第2期41-43,77,共4页陈玉梅 
甘肃省社会科学界联合会2015-2016年度甘肃省高等院校英语教学改革研究项目"基于微课的‘翻转课堂模式’在大学英语听力教学中的应用研究"(项目编号:GSKB2015-15-12)阶段成果
微课技术及翻转课堂教学模式为大学英语教学注入了新的活力。笔者针对大学英语听说教学中存在的问题,进行了基于微课的翻转课堂教学模式实践。在研究中利用问卷调查、口语测试、大学英语四级考试成绩对比等发现,该教学模式能让学生自主...
关键词：翻转课堂 大学英语 听说教学 
东乡语保护对策研究被引量：2
《语言与翻译》2015年第2期52-54,70,共4页马永峰 陈玉梅 
国家语委"十二五"科研规划2013年度科研项目--"东乡族语言有声数据库建设(YB125-79)";甘肃省民族语言智能处理重点实验室(西北民族大学)资助
田野调查发现东乡语使用人口在逐渐减少、使用范围在逐步缩小、语用功能在日趋衰退,已经显露出濒危语言的特征,需要采取措施加以保护。针对田野调查发现的问题,文章提出了成立东乡语言文字委员会、建立东乡族语言文字资料库、培养东乡...
关键词：东乡语 语言保护 保护对策 
基于移动学习技术的大学英语听力学习研究被引量：10
《北京教育学院学报》2014年第6期59-63,共5页陈玉梅 马永峰 
2014年度甘肃省教育科学规划"十二五"课题(项目编号:GS[2014]GHB0291);2013年度中国教育技术协会外语专业委员会研究项目(项目编号:XBFHB201307);2013年兰州工业学院教学改革项目"基于微博的大学生英语口语课外训练模式研究"
移动学习非常适合语言的学习,尤其是在语言听说能力训练方面具有明显的优势。通过对大学生英语听力移动学习成绩的测试分析,证明移动学习有助于提高大学生英语听力学习成绩和水平;通过大学生对移动学习的认识、态度的问卷调查,发现绝大...
关键词：大学英语 英语听力 移动学习 学习策略 学习效果 
基于智能手机的大学英语听力移动学习研究被引量：17
《湖北广播电视大学学报》2013年第6期135-136,共2页苏文倩 陈玉梅 
2012年高教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题"移动学习在大学公共英语听力教学中的应用研究"阶段性成果
本文通过分析智能手机与移动学习的特点,探讨了基于智能手机的移动学习在大学英语听力学习中的优势,大学英语听力移动学习的理论基础,以及三种主要的基于智能手机的大学英语听力移动学习模式:基于短信息的听力学习、基于连接浏览的听力...
关键词：智能手机 英语听力 移动学习 
基于手机的英语听力移动学习策略研究被引量：13
《新疆职业教育研究》2013年第1期51-53,64,共4页陈玉梅 苏文倩 
2012高教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目"移动学习在大学公共英语听力教学中的应用研究"(编号GSBK201224-11)阶段性成果
信息时代,随着计算机和网络技术的飞速发展,各种各样的学习技术、学习资源和学习理念层出不穷,正是在这一背景下,移动学习的研究与应用也在快速发展。本文从分析移动学习的概念出发,通过基于手机的大学生英语听力移动学习调查,介绍了大...
关键词：英语听力 移动学习 学习方式 学习策略 
高职高专英语听力学习策略的培训效果研究被引量：3
《兰州工业高等专科学校学报》2010年第3期81-85,共5页陈玉梅 马永峰 
引导学生学会学习,培养学生利用有效的英语听力学习策略,能减轻学生的学习负担,提高英语教学质量。通过分析高职高专学生英语听力水平以及英语听力教学的现状,阐述了对高职高专学生进行英语听力学习策略培训的必要性,研究了学习策略培...
关键词：高职高专 英语听力 学习策略 培训效果 
英语听力学习策略的培训效果及启示被引量：6
《长春理工大学学报（高教版）》2010年第4期105-106,共2页陈玉梅 马永峰 
引导学生学会学习,培养学生利用有效的英语听力学习策略,能减轻学生的学习负担,提高英语教学质量。通过分析高职高专学生英语听力水平以及英语听力教学的现状,阐述了对高职高专学生进行英语听力学习策略培训的必要性,研究了学习策略培...
关键词：英语听力 学习策略 培训 效果及启示 
高职高专英语听力学习策略培训可行性理论研究
《甘肃科技》2010年第8期179-181,共3页陈玉梅 
高职高专院校的生源层次差异较大,两级分化现象十分严重,学生对英语听力的自主学习能力低下,学习策略意识淡薄。通过分析高职高专学生的英语听力学习现状,引用学习策略和西方二语/外语听力理解策略培训方面的相关理论,阐述了对高职高专...
关键词：高职高专 英语听力 学习策略 可行性 
加强学习策略培训 提高学生英语自主学习能力被引量：2
《河西学院学报》2010年第1期125-128,共4页陈玉梅 
培养学生利用学习策略,学会学习,不仅能减轻学生的学习负担,提高学生的学习效果,而且能提高教育教学水平和质量。文章通过分析高职高专学生英语学习的能力、水平和英语教学的现状及存在的问题,阐述了对学生进行英语学习策略培训的必要性...
关键词：高职高专 英语教学 学习策略 培训 
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