隋志华

作品数：4被引量：54H指数：3
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发文期刊：《电化教育研究》《现代教育技术》《中国教育信息化（基础教育）》更多>>
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基于Flow理论的教育游戏沉浸性设计策略研究——教育游戏活动难度动态调控研究被引量：32
《电化教育研究》2010年第3期54-57,62,共5页马颖峰 隋志华 
北京天下先科技有限公司资助项目"探究式教育游戏设计"
使所有的学生玩家产生沉浸感是教育游戏设计的最高境界,尽管影响沉浸感的因素很多,但游戏中的挑战与学生的技能水平相平衡,才是学生对其保持兴趣的最重要因素。本文在对Flow理论中"挑战—技能"平衡关系的分析以及对游戏中学生玩家技能...
关键词：Flow理论 “挑战-技能”平衡 游戏活动难度动态调控 
教育与游戏融合的途径研究——学习工具与游戏道具融合的策略探微被引量：3
《中国教育信息化（基础教育）》2009年第10期15-18,共4页贺宝勋 隋志华 马颖峰 
陕西师范大学知识媒体研究所承担北京天下先科技有限公司资助的"知识媒体教育应用研究"系列研究课题之一;项目编号:08H1002018
本文以游戏道具和学习工具为出发点,结合麻省理工学院(MIT)的Games-to-Teach项目单人RPG游戏"La jungle de optica"案例模型中二者的完美结合展开相关讨论,指出将学习工具道具化是教育与游戏相融合的有效途径之一。并简要分析了教育游...
关键词：游戏道具 学习工具 教育游戏 Game—to—Teach 道具设计 
教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的被引量：6
《电化教育研究》2009年第6期109-112,共4页马颖峰 隋志华 
教育网络游戏中NPC功能的设计对学习者能否对游戏产生持续的关注至关重要,即与学习者的置入感关系密切。本文通过对NPC在教育网络游戏中所能发挥的作用的分析与研究,探讨了如何设计NPC才能使其功能得以发挥进而增强学习者的置入感的问题。
关键词：NPC 置入感 Games—to-Teach项目 
教育游戏承载学习内容的独特性及其设计探究被引量：15
《现代教育技术》2009年第3期62-65,18,共5页马颖峰 孙彦青 郑志高 隋志华 
陕西师范大学知识媒体研究所承担北京天下先科技有限公司资助的横向课题-"探究式教学游戏的教学设计"(项目编号:771649)的子课题成果之一
教育游戏作为一种媒体形式是信息技术发展的必然,像其它媒体一样,也有其自己的特点。就教育游戏所承载学习内容来说,是有其独特性和局限性的。文章认为,可以从教育游戏的内外因两个方面来探讨其对教学内容选取和设计的要求。并结合"设...
关键词：教育游戏 游戏内容 框架问题设计 
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