高胜改

作品数：17被引量：33H指数：4
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发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《山东医药》《中华现代护理杂志》《中国临床药理学杂志》更多>>
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蒲公英黄酮减轻脂多糖诱导的结肠上皮细胞损伤的作用及机制被引量：1
《中国临床药理学杂志》2024年第4期549-553,共5页张家琪 梅冬雪 李莎 高胜改 郑佳 梁宏霞 王轶 
目的 探讨蒲公英黄酮(DF)通过富含AT序列特异性结合蛋白2(SATB2)干预氧化应激和炎症反应对脂多糖(LPS)诱导的结肠上皮细胞损伤的保护作用。方法 对结肠上皮细胞FHC进行培养,将FHC细胞随机分为对照组(正常培养)、 LPS组(10μg·mL^(-1)的...
关键词：蒲公英黄酮 富含AT序列特异性结合蛋白2 氧化应激和炎症反应 脂多糖 结肠上皮细胞 
高职临床医学专业《诊断学》课程思政实现路径探讨
《新时代职业教育》2023年第4期18-21,共4页高胜改 李巍 董薇 
本文探讨了高职院校临床医学专业《诊断学》课程思政改革的重要性和必要性,从课程设置、教学内容、教学方法等方面提出具体的改革措施,并分析改革后的教学效果,提出未来课程思政改革的方向和建议。
关键词：高职 《诊断学》 课程思政 
“专创融合”视角下高职院校临床医学专业《内科学》课程设计与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期38-41,共4页高胜改 李莎 
高职临床医学专业有其特殊性,开展创新创业教育不如与其他理工类专业有优势,创新创业教育一直是高职临床医学专业教育的短板。本文从专创融合角度出发,对高职临床医学专业《内科学》课程建设进行研究,详细介绍专创融合课程的设计背景、...
关键词：专创融合 内科学 创新创业 课程设计 
动脉粥样硬化性脑梗死患者血清Hcy和CRP水平检测的临床意义
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2015年第8期32-32,共1页刘薇 李巍 高胜改 
探讨血清同型半胱氨酸(Hcy)和C反应蛋白(CRP)水平检测在动脉粥样硬化性脑梗死中的临床意义。方法 分别检测115例动脉粥样硬化性脑梗死患者(研究组)及55例健康体检者(对照组)血清中Hcy和CRP的变化,所有病例均行颈动脉超声检查,观察颈动...
关键词：同型半胱氨酸 C反应蛋白 动脉粥样硬化 脑梗死 
连花清瘟颗粒辅助治疗肺炎的有效性与安全性观察被引量：8
《现代医药卫生》2014年第12期1876-1877,共2页高胜改 
目的观察连花清瘟颗粒辅助治疗肺炎的有效性与安全性。方法将2012年9月至2013年9月在唐山市协和医院呼吸内科住院治疗的120例肺炎患者随机分为两组,治疗组60例患者采用连花清瘟颗粒联合美洛西林钠治疗,对照组60例患者采用美洛西林钠治...
关键词：肺炎 消炎药 花 投药 口服 莲花清瘟颗粒 
动脉粥样硬化脑梗死患者血浆同型半胱氨酸、脂联素检测的临床意义
《河北联合大学学报（医学版）》2013年第5期674-675,共2页高胜改 
近年来研究证明，高同型半胱氨酸（Hcy）血症是缺血性脑血管疾病的危险因子，与动脉粥样硬化性脑梗死的发病密切相关”。脂联素在动脉粥样硬化形成的过程中亦发挥了重要作用。笔者检测了75例动脉粥样硬化性脑梗死患者的血Hey、脂联素水...
关键词：同型半胱氨酸脂联素 动脉粥样硬化 脑梗死 
基于情景模拟的《急危重症护理学》教学探讨被引量：1
《承德医学院学报》2013年第3期259-261,共3页高胜改 
情景教学法以提高课堂教学质量为目的，根据教学内容，通过使用多媒体、实物演示、角色扮演等方式，设置一定的情景，直观、形象、生动的让护生融入到特定的情景中，加深护生对系统理论的深刻理解和对实际操作的感性认识，让他们积极地...
关键词：情景模拟 急危重症护理学 教学效果 
普通感冒治疗中抗菌药物应用情况及原因分析被引量：4
《河北联合大学学报（医学版）》2013年第3期357-358,共2页王轶 高胜改 
普通感冒是一种主由病毒感染引起的急性呼吸道感染性疾病，虽然国内外相关指南一致推荐普通感冒的治疗应以对症治疗为主，无需使用抗菌药物，但在临床实践中，普通感冒治疗中抗菌药物滥用情况依然普遍，不合理地应用抗菌药物，可导致患...
关键词：普通感冒 抗菌药物 治疗 
国产泮托拉唑与进口奥美拉唑治疗消化性溃疡出血的效果-成本分析被引量：1
《辽宁医学杂志》2013年第2期91-92,共2页高胜改 
目的比较国产泮托拉唑与进口奥美拉唑治疗消化性溃疡合并出血的临床效果,并进行药物经济学评价。方法将经纤维胃镜检查确诊为消化性溃疡患者82例,随机分为A组(40例)和B组(42例)。在基础治疗上A组给予国产泮托拉唑,B组给予进口奥美拉唑,...
关键词：泮托拉唑 奥美拉唑 消化性溃疡合并出血 
理实一体化教学模式在健康评估课程身体评估教学中的应用被引量：5
《河北联合大学学报（医学版）》2013年第2期274-275,共2页高胜改 
健康评估是基础医学、护理学基础过渡到临床护理、社区护理的桥梁课程，与护生职业能力的培养和职业素质的养成关系密切，身体评估是健康评估的主体，对其学习效果直接关系到临床护理相关课程的学习以及对临床思维和实践能力的培养。“...
关键词：理实一体化 健康评估 教学模式 
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