高苗

作品数：3被引量：17H指数：3
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供职机构：陕西师范大学化学化工学院更多>>
发文主题：高中化学教材教材比较化学平衡化学键CK更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学化学教学参考》更多>>
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职前和在职化学教师“化学平衡”课堂教学解释能力的对比被引量：3
《化学教育》2016年第20期41-45,共5页高慧 闫春更 高苗 何明泽 周青 
陕西师范大学教师教育研究课题“国际比较视野下教师教育课程体系研究”的阶段性研究成果
运用录像分析法，以HannahSevian和LisaGonsalves设计的教师课堂教学解释能力评价量表为工具，对职前和在职化学教师课堂教学解释能力（以“化学平衡”内容为例）进行测评。研究发现：职前化学教师和在职化学教师的课堂教学解释能力在...
关键词：化学教师 课堂教学解释PCK CK PK 
中外高中化学教材图表系统的比较研究——以“化学键”内容为例被引量：11
《化学教育》2016年第7期20-24,共5页高苗 赵舒昱 周青 
国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究(高中化学)”(课题批准号:AHA120008)
通过定量的方法，对10个国家高中化学教材“化学键”内容图表系统从图表数量、图表密度、图表类型3个维度进行比较，发现各国高中化学教材图表类型都较为丰富，其中模型类图表的使用最多，且图表主要分布在共价键这一核心概念中。中国...
关键词：图表系统 化学键 国际教材比较 
高中化学教材“元素周期表和元素周期律”内容的国际比较被引量：3
《中学化学教学参考》2015年第5期64-68,共5页高苗 闫春更 周青 
国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究(高中化学)”(课题批准号:AHA120008)
对六国高中化学教材中“元素周期表和元素周期律”的内容选取和编排方式进行了对比，重点分析了不同教材中“元素周期表”“元素周期律”“原子结构”“元素化合物”内容之间的支撑、融合关系，进一步提出了相关的教材内容改革建议。
关键词：高中化学教材 元素周期表 元素周期律 编排设计 教材比较 
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