张华玲

作品数：17被引量：117H指数：4
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供职机构：湖南工程学院更多>>
发文主题：循环经济素质教育大学生高等教育高等工科院校更多>>
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发文期刊：《教育与职业》《科学学与科学技术管理》《环境教育》《环境科学与管理》更多>>
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高等工科院校绿色课程体系的探索被引量：3
《环境教育》2010年第12期51-52,共2页唐勇军 刘国荣 张华玲 
本文阐述了绿色大学教育在可持续发展的地位,并着重论述了培养资源节约和环境友好型工程技术人才绿色课程体系的构建,探索了公共课程体系、专业课程体系、实践教学环节和大学生课外活动的具体内容,为工科院校绿色大学实践提供理论和实...
关键词：公共课程体系 高等工科院校 实践教学环节 工程技术人才 专业课程体系 可持续发展 环境友好型 大学教育 
生态经济学中复杂系统方法的应用探讨
《生态经济》2009年第4期65-67,共3页蔡毅 张华玲 时遇辉 
湖南省"十一五"重点教改资助项目(2005-98)
复杂系统研究理论是当今科学发展的前沿性学科。文章将复杂系统研究的概念和方法运用到生态经济学中,分析生态资本和生态系统服务以及两者之间关系的复杂性特征,并以此为基础建立基于复杂生态经济系统的动态指标评价体系,尝试探索生态...
关键词：生态经济 复杂系统 生态资本 生态系统服务 
高等工科院校进行循环经济教育探讨
《环境科学与管理》2009年第4期164-165,185,共3页陈镇 刘国荣 张华玲 
当前,绿色教育在中国高等教育中已经开始得到充分的认同和重视,绿色大学也正在逐步建立和完善。用科学发展观来看待绿色教育,统领绿色大学的建设,就应该将循环经济理念融入到绿色教育中去,尤其是在高等工科院校中。总结了目前中国循环...
关键词：工科院校 循环经济 绿色教育 
基于复杂系统研究方法的生态经济学探讨
《现代经济（现代物业下半月）》2008年第8期32-33,共2页时遇辉 张华玲 
湖南省"十一五"重点教改资助项目(2005-1998)
复杂系统研究理论是当今科学发展的前沿性学科,本文将复杂系统研究的概念和方法运用到生态经济学中,分析了生态资本和生态系统服务以及两者之间关系的复杂性特征,并以此为基础建立一个基于复杂生态经济系统的动态指标评价体系,尝试探索...
关键词：生态经济 复杂系统 生态资本 生态系统服务 
工科院校发展人文社会科学的途径论析
《文史博览》2006年第5X期34-35,共2页张华玲 朱登武 
工科院校发展人文社会科学,应当从学校的实际出发,制定符合校情的发展规划,有选择地发展人文社会科学学科、合理设置人文社会科学类专业,并积极开设人文社会科学课程,形成完善、合理的人文社会科学课程体系。
关键词：工科院校 人文社会科学 发展 
论循环经济评价指标体系的构建被引量：84
《科学学与科学技术管理》2005年第9期123-128,共6页杨华峰 张华玲 
湖南省自然科学基金资助项目(05JJ30134)
循环经济是21世纪国际社会推进可持续发展新的实践模式。建立循环经济评价指标体系是循环经济研究的重要内容。探讨了循环经济评价指标体系的设计原则、构建思路,对循环经济评价指标体系的结构及其主要内容进行了深入研究。
关键词：循环经济 指标体系 评价 
树立以人为本的德育观
《湖南行政学院学报》2005年第4期87-88,共2页张华玲 陈素兰 李平 
学校教育、育人为本,德智体美、德育为先。为切实加强高校德育工作,必须树立以人为本的德育观。树立以人为本的德育观应当坚持以人为本的德育理念、明确以人为本的德育思路、构建以人为本的德育机制。
关键词：以人为本 德育 理念 
循环经济:新型工业化的必然选择被引量：4
《学习导报》2005年第7期26-28,共3页杨华峰 张华玲 
关键词：新型工业化 循环经济 必然选择 经济增长方式 可持续发展理念 环境危机 资源瓶颈 外延型 粗放型 
试论大学生的全面发展被引量：3
《教育与职业》2005年第11期14-15,共2页张华玲 
教育事业在促进人的全面发展中承担着直接、重要的职责.作为教育的最高层次--高等教育,必然要更加重视人的全面发展问题.高等教育的目的是培养德智体美全面发展的专门人才,这就要求努力使大学生成为全面发展的人.为此,必须更新教育观念...
关键词：高等教育 大学生 全面发展 素质教育 个性化教育 中国 
湖南发展循环经济对策研究被引量：3
《文史博览》2005年第5X期58-59,共2页张华玲 杨华峰 
循环经济已成为21世纪世界经济持续发展的新趋势。发展循环经济已是湖南走新型工业化道路的战略选择,是湖南“十一五”经济社会发展的客观要求。确立发展湖南循环经济的远、中、近期奋斗目标,需要政府的强力介入、大力推进和科学决策。
关键词：湖南 循环经济 对策 
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