徐军

作品数:7被引量:9H指数:1
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供职机构:山东理工大学远程教育学院更多>>
发文主题:盲签名电子现金公平开放教育MPLS_VPN更多>>
发文领域:自动化与计算机技术经济管理文化科学更多>>
发文期刊:《集团经济研究》《山东理工大学学报(自然科学版)》《计算机工程与设计》《中国成人教育》更多>>
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“学习者共同体”在开放教育中的运用
《中国职业技术教育》2008年第6期10-11,18,共3页徐军 
“学习者共同体”是运用建构主义教学理论进行的新的尝试,它不但强调学习过程中的相互合作,而且关注集体知识的形成和增长。开放教育的学习者具有鲜明的经验性和目的性,因此开放教育的“学习者共同体”也与传统的“学习者共同体”有...
关键词:开放教育 学习者共同体 知识构建共同体 教学设计 
基于椭圆曲线盲签名的电子现金系统设计被引量:1
《商场现代化》2007年第36期144-145,共2页徐军 
利用椭圆曲线盲签名算法,可获得比RSA算法更高的的安全性;银行与认证中心CA联合实现电子现金的匿名控制,必要时可对问题现金及非法使用者进行追踪,揭露其身份;方案在设计时同时考虑了SET协议的运作模式,更适合人们的消费习惯和电子商务...
关键词:电子现金 椭圆曲线 盲签名 匿名控制 安全性 
IPsec和MPLS VPN的集成技术与远程教育网的设计被引量:7
《计算机工程与设计》2007年第23期5643-5645,共3页徐军 
IPsec在用户端设备使用封装或加密技术,在公共网络上建立安全的隧道连接,将VPN功能都集成在CPE设备之中,管理维护费用高,传输效率较低;而MPLS相比传统VPN而言具有更高性价比,使用该技术构建的专用网络,能够保证很好的传输性能和服务质...
关键词:IP安全协议 多协议标签交换 虚拟局域网 服务质量 教育资源 远程教育网 
开放教育中的建构性学习探讨
《中国成人教育》2007年第17期139-140,共2页徐军 
基于资源的自主学习体现了开放教育的基本特征,本文从建构主义学习观点出发,重新审视了教学资源的作用,提出将学习情境纳入教学资源体系,重视教师作用的发挥;并根据开放教育学习者的具体情况,探讨了培养合作、探究能力的方法。
关键词:开放教育 建构性学习 教学资源 合作学习 
电子合同的公平性签名方案设计
《商场现代化》2007年第03S期68-68,共1页徐军 
公平性是电子合同签订的基本要求,由于人为因素或网络通讯故障的影响,会导致合同无法正常签订,从而损害一方的利益。引入可信第三方(TTP)利用裁决矩阵,较好地解决了此问题。
关键词:电子合同 签名 裁决 
数字签名原理及在软件授权中的应用被引量:1
《集团经济研究》2007年第01X期270-270,共1页徐军 
1引言 软件的非授权使用及盗版一直是困扰开发者的一个大问题,在传输、安装和使和完整性保护。
关键词:数字签名 授权 软件 应用 原理 开发者 性保护 盗版 
一种匿名可控制的电子现金方案
《山东理工大学学报(自然科学版)》2004年第4期77-82,共6页徐军 李登道 
利用椭圆曲线上盲签名方法,引入认证中心(CA)作为可信的第三方,构建了一个高效的公平电子现金支付方案.该方案具有现金的匿名特性,必要时可由CA和发行银行对问题现金进行追踪.同时分析了它的安全性和效率.
关键词:电子现金 银行 支付 公平 效率 匿名 认证中心 盲签名 椭圆曲线 
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