徐晓滢

作品数：10被引量：48H指数：6
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供职机构：上海交通大学医学院更多>>
发文主题：生命认知大学生投射测验青少年生命价值取向更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《学校党建与思想教育》《思想理论教育》《大众心理学》《高校辅导员》更多>>
所获基金：上海市教育委员会重点学科基金国家社会科学基金上海市学校德育实践研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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大学生社会主义核心价值观培育和践行的环境因素论析被引量：8
《学校党建与思想教育》2018年第11期33-37,共5页徐晓滢 李艳 
2018年度上海学校德育实践研究课题"大学生社会主义核心价值观的价值认同现状的实证研究--基于社会认知心理学的双重态度理论"(批准号2018-D-086);2018年度上海学校共青团工作研究课题重点项目"大学生社会主义核心价值观的认知度研究"(批准号2018ZHDN06)的研究成果
分析探究环境因素作用、深挖环境育人潜能是推进以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点的大学生社会主义核心价值观培育和践行的外在动力,是落实高校立德树人根本任务、将社会主义核心价值观落细落小落实的重要途径。推进大学生社...
关键词：社会主义核心价值观 大学生 环境因素 
大学生生命认知问卷编制及发展特点研究
《高校辅导员》2017年第6期75-79,共5页徐晓滢 李艳 
2015年国家社会科学基金项目重点项目"思想政治教育话语权研究"(项目编号:15AKS015)的阶段性研究成果
在生命教育的社会背景下,大学生生命认知的内涵将伴随个体人生经验的丰富而扩展,包含对概念的理解,也涉及人生的体验和感悟,还包括针对人类发展层面的哲学思考。通过大学生生命认知问卷编制的探索性验证分析,发现大学生对生命认知的情...
关键词：生命认知 投射测验 探索性验证分析 
青少年死亡焦虑与生活事件的关系被引量：8
《中国学校卫生》2014年第10期1516-1519,共4页刘世宏 张婷 李丹 徐晓滢 
国家社科基金一般项目(12BSH056);上海市哲学社会科学规划教育学课题项目(A0911);上海学校德育决策咨询课题项目(2013-C-002)
目的了解青少年死亡焦虑发展特点及其与经历生活事件的关系,为开展相关教育实践以及相关机制研究提供实证依据。方法通过死亡焦虑量表和青少年生活事件自评量表,对人上海市两所7年制中学选取的六～十二年级2 348名学生进行调查。结果不...
关键词：死亡 焦虑 生活变动事件 青少年 
大学生生命价值取向的发展特点分析及教育建议被引量：2
《思想理论教育》2014年第7期79-83,共5页徐晓滢 
调查发现,大学生生命价值取向的形成过程呈现出伴随着年龄的增长,从最初的多元不定,到开始注重外在的物质特征标榜存在价值,直至最后归于自身内在价值的体现的整体发展趋势;对生命过程和死亡现象的认知理解和态度理念都表现出积极、正...
关键词：大学生 生命价值取向 高校生命教育 
青少年生命认知及其生活满意度的干预研究被引量：7
《心理与行为研究》2014年第3期384-390,共7页徐晓滢 刘世宏 李丹 宗爱东 
上海市哲社规划教育学课题(A0911);上海市学校德育实践研究课题(C-6134-13-050002)资助
按学段自行编写生命教育活动课程教案,随机抽取7年级和10年级各一个班学生作为生命教育活动课程的实施对象,进行为期一个学期的生命教育。结果发现:(1)以生命教育为主题的课程实施提升了儿童对亲子关系和整体生命评价的满意度,从而使得...
关键词：生命认知 生活满意度 生命教育. 
丧失事件与青少年生命认知的相关研究被引量：3
《苏州大学学报（教育科学版）》2014年第1期83-92,共10页刘世宏 李丹 徐晓滢 
国家社科基金一般项目(项目编号:12BSH056);上海市哲学社会科学规划教育学课题(项目编号:A0911);上海学校德育决策咨询课题(项目编号:2013-C-002)的阶段性成果
对某市2406名初高中生进行问卷调查，探查丧失事件对生命认知的影响。结果显示：（1）97%的青少年至少有一次丧失经验，半数以上经历过5－7项。（2）从2项丧失事件开始，随数量增加，青少年丧失压力增加。（3）青少年应对丧失呈现双过...
关键词：丧失 丧失压力 生命认知 恢复导向 丧失导向 
大学生生命认知和生命价值取向的发展特点被引量：9
《心理科学》2011年第6期1360-1366,共7页李丹 徐晓滢 李正云 
上海市哲社规划教育学课题(A0911);上海市重点学科项目(S30401);上海市学校德育实践研究课题(2011-D-037)资助
在生命教育的社会背景下,以上海四所高校的一年级和三年级的812名在校本科生为研究对象,运用造句和模拟遗书等投射方式,并结合小组访谈等形式,旨在测查大学生对生命过程与死亡现象的认知特征,及对生命意义的价值取向,以此探究当代大学...
关键词：生命认知 生命价值取向 投射测验 
发展视野下的生命认知:研究取向与整合被引量：10
《心理发展与教育》2011年第2期202-209,共8页徐晓滢 李丹 
上海市哲社规划教育学课题(A0911);上海市重点学科项目(S30401)
根据"生命认知"的定义及该领域的研究进展,以儿童和青少年为主要分析对象,将其分为三大研究取向:"知"的看法和理解、"情"的体验和感悟、"意"的探索和领悟,并依次介绍目前国内外研究者在各取向的研究成果。文章最后指出,该领域的研究应注...
关键词：生命认知 知 情 意 
儿童责任心研究的现状与展望被引量：7
《心理科学》2010年第6期1444-1447,共4页黄蔷薇 李丹 徐晓滢 
教育部人文社科一般项目规划基金(08JAXLX012);上海市重点学科项目(S30401)的资助
责任心,是个体在社会生活中,对自身的社会角色所应承担的责任的认知,以及由此产生的情感体验和相应行为。它不仅是个体社会性发展的重要内容,也是公民必须具备的核心品质之一。有关责任心的理论与实证研究主要涉及责任认知的发展、责任...
关键词：责任心 责任心发展 责任心培养 
学校“生命教育”的推行模式
《大众心理学》2010年第5期8-9,共2页徐晓滢 
自2008年以来，我国中小学开学的第一周被媒体称为“开学自杀周”。08年，开学仅四天的时间，4名中学生因不堪忍受某些压力相继跳楼自杀。09年，开学第一天，一位五年级女生从学校六楼走廊坠落身亡。第二天，一位来自安徽的16岁男孩因...
关键词：生命教育 学校 2008年 开学 中小学 中学生 五年级 旁观者 
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