朱平

作品数:15被引量:8H指数:2
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供职机构:赣南师范大学马克思主义学院更多>>
发文主题:教学改革以人为本两课主体性教学中国共产党更多>>
发文领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊:《黑龙江高教研究》《江西社会科学》《北方经贸》《企业家天地(下旬刊)》更多>>
所获基金:江西省教育科学规划课题更多>>
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关于《概论》课实现两个转化的研究被引量:2
《赣南师范学院学报》2012年第1期118-121,共4页朱平 
要上好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课,应努力实现两个转化,即努力实现《概论》课教材体系向教学体系的转化,真正做到教学有方,从而提高教学效果;努力实现课堂教学的角色转化,由教师作为教学的主角...
关键词:教材体系 教学体系 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 教学改革 
论现代企业家成长的路径选择被引量:1
《北方经贸》2007年第7期113-115,共3页朱平 
现代企业家的成长与发展取决于他的路径选择。文章以现代企业家进行资本原始积累与二次创业、现代企业家经营才能的发挥、现代企业家作出理性行为、现代企业家个性化的健康成长、现代企业家成长的环境等五方面选择为依据,阐释了现代企...
关键词:按生产要素分配 现代企业家 成长 路径选择 
新时期高校“两课”教育质量评估应考虑的几个因素
《北方经贸》2006年第9期127-129,共3页朱平 
文章认为,新时期高校“两课”教育质量评估应考虑以下几个因素,一是教育理念是否坚持“以人为本”;二是教学方式是否坚持“主体性”教学;三是教学效果是否注重学生的智慧开发、科学精神的培养与思想道德素质、哲学素质、政治素质的提高。
关键词:"两课" 教育质量 以人为本 主体性教学 智慧开发 
从有中国特色到中国特色——党的第三代领导集体对社会主义的新认识
《企业家天地(下旬刊)》2005年第12期119-120,共2页唐红梅 朱平 
十三届四中全会以来的实践,加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了十分宝贵的经验,形成了中国特色。十四年来,党中央捍卫了中国特色社会主义伟大事业,开创了中国特色社会主义事业的崭...
关键词:有中国特色 中国特色 社会主义 
“以人为本”与“两课”教学改革被引量:1
《赣南师范学院学报》2005年第2期115-118,共4页朱平 
2004年江西省教育科学规划课题"高校两课教育质量评估体系的构建研究与实践"成果之一;课题编号:04YB270。
坚持"以人为本"进行高校"两课"教学改革,应注意以下三个方面:一是教育理念是否坚持"以人为本";二是教学方式是否坚持"主体性"教学;三是教学效果是否注重学生的智慧开发、科学精神的培养与思想道德素质、哲学素质、政治素质的提高。
关键词:“两课” 教学改革 以人为本 主体性教学 智慧开发 
论按生产要素分配对现代企业家成长的影响
《企业经济》2005年第1期105-107,共3页朱平 
按生产要素分配有利于现代企业家进行资本原始积累与二次创业;有利于现代企业家主动性、积极性、创造性和经营才能的发挥,有利于他们作出理性行为的选择;有利于现代企业家个性化的健康成长;有利于形成现代企业家成长的法制环境、市场环...
关键词:按生产要素分配 现代企业家 成长 
关于高师思想政治理论课程接轨的探讨
《黑龙江高教研究》2004年第12期99-100,共2页朱平 张敏 
江西省教育科学十五规划研究课题
文章在充分阐述高师思想政治理论课在中学德育工作与中学素质教育中的地位和作用,探索高师思想政治理论课教学与中学思想政治教育的结合点和联结点以及二者联系的具体条件和具体过程。使高师思想政治理论课更好地为中学思想政治教育服务...
关键词:高师 思想政治理论课 德育工作 
中国共产党人对资本主义的认识历程
《江西社会科学》2004年第7期62-64,共3页唐红梅 朱平 
基于对中国革命的阶段的正确认识,毛泽东首先提出了不怕资本主义的论断;而站在文明发展的高度,邓小平等中国共产党人认为为了更好地搞好社会主义建设,应该学习资本主义;随着对外开放的深入,江泽民等中国共产党人审时度势,认为应抓住机遇...
关键词:中国共产党人 资本主义 认识 
“三个代表”重要思想何以能够掌握群众
《赣南师范学院学报》2003年第4期17-19,共3页朱平 唐红梅 
“三个代表”重要思想是彻底的党建思想,它对党的性质与先进性进行了高度概括,对我们党应该建成一个怎样的党,有了全新的认识;它反映了新时期执政党建设的规律,为如何建设党指明了方向;它满足了国家的现实需要,牢牢掌握亿万群众,变成巨...
关键词:“三个代表”重要思想 执政党建设 群众 
论党的主张与国家意志的统一被引量:2
《江西社会科学》2003年第7期132-133,共2页朱平 
关键词:国家意志 中国共产党 工人阶级 “三个代表” 生产力 文化 人民利益 
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