李明今

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供职机构：延边大学护理学院更多>>
发文主题：护理教育护理护生社区护理大学生更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教艺术更多>>
发文期刊：《延边大学医学学报》《时珍国医国药》《教育与职业》《中国医学伦理学》更多>>
所获基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题山东省医药卫生科技发展计划项目更多>>
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某大学不同专业医学生叙事素养现状及原因分析被引量：1
《中国医学伦理学》2024年第11期1340-1347,共8页刘潞 李明今 金贞爱 
延边大学重点教育科学规划项目“社会主义核心价值观导向下培养医学生叙事素养的实践与研究”(2023-2024)。
目的调查某大学不同专业医学生叙事素养现状并分析其原因,为有效开展叙事医学素养培训提供数据。方法采取方便抽样法于2023年1—3月抽取某大学医学院和护理学院学生共1274名,进行一般资料调查表、人际反应指针量表、社会自我效能感量表...
关键词：叙事医学 医学 护理 人文服务 
社会参与在社区肢体残疾人自我污名和抑郁间的中介效应
《全科护理》2024年第15期2944-2948,共5页胡倩倩 李明今 
目的:基于修正标签理论探讨我国社区肢体残疾人自我污名、社会参与与抑郁的关系及社会参与的中介作用。方法:便利抽取吉林省延边州185名社区肢体残疾人,以抑郁自评量表、解释性模型访谈目录污名量表、参与量表进行问卷调查,采用SPSS 26....
关键词：社区肢体残疾人 自我污名 抑郁 社会参与 
朝医健康教育在社区老年太阴人中的应用效果评价
《中国民族医药杂志》2024年第7期21-24,共4页李贞春 李明今 吴松花 
目的:基于朝医体质学理论,参照《老年人朝医药健康管理服务技术规范》编制并实施社区老年太阴人的朝医健康教育干预方案,明确其对老年太阴人的朝医健康知识知晓度、健康行为、生命质量以及血脂的影响。方法:采用类实验性研究的自身前后...
关键词：朝医健康教育 太阴人 社区老年人 健康行为 生命质量 
混合式教学模式下护生认知负荷对学习准备度与学习投入的中介效应分析
《延边大学医学学报》2024年第3期346-349,共4页金乃星 邢曌华 李明今 
目的:分析学习准备度、认知负荷与学习投入的相关性,进一步明确认知负荷对学习准备度与学习投入的中介效应。方法:采用便利抽样方法于2023年3月—6月选取吉林省某高校本科护生332名作为研究对象进行分析,采用一般资料调查问卷、学习准...
关键词：学习准备度 学习投入 认知负荷 混合式教学模式 
叙事有声点亮“医学的温度”——“细读”《我不是药神》
《中国医学人文》2024年第3期34-37,共4页赵婧贻 李明今 
本文从叙事医学的视角“细读”由文牧野执导的影片《我不是药神》,以主人公程勇“渡己—渡人—渡众生”的三次蜕变为主线,倾听吕受益、黄毛等人的故事、想象他们的境遇、理解他们的痛苦、尊重他们的选择,从而提升医学生的共情能力以及...
关键词：叙事医学 细读 共情 反思 
蒙医五味甘露药浴临床应用现状被引量：4
《中国民族医药杂志》2024年第2期40-43,共4页丽梅 李明今 
五味甘露药浴作为蒙医临床应用比较广泛的外治疗法之一,治疗疾病种类较多,患者易接受。目前,五味甘露药浴在类风湿性关节炎、痛风性关节炎、更年期关节炎、骨质增生等骨关节病与荨麻疹、银屑病、小儿湿疹等皮肤疾病中应用较多,并有很好...
关键词：蒙医 五味甘露药浴 应用 现状 
老年糖尿病病人衰弱现状及影响因素被引量：2
《护理研究》2024年第2期280-286,共7页孙明楠 孙晓峰 王海涛 于秀香 李明今 
目的:了解老年糖尿病病人衰弱现状,并分析其影响因素。方法:采用便利抽样的方法,选取威海市某三级甲等医院内分泌科与创面修复科的260例老年糖尿病病人作为研究对象,采用一般资料调查问卷、中文版Tilburg衰弱量表、老年人中医养生保健...
关键词：老年人 糖尿病 衰弱 中医养生保健素养 心理痛苦 影响因素 护理 
浅述蒙医体质与疾病的关联
《中国民族医药杂志》2023年第7期62-63,共2页丽梅 李明今 
体质特性作为蒙医“诊治十要素”中一项重要参考要素,在治疗前首先要辨别先天体质特性以单一类型、混合类型、聚合类型哪一个为主。在诊治中,必须注重人的体质特性,才能准确、合理、灵活应用各类治疗手段,进而达到诊治效果。目前,蒙医...
关键词：蒙医体质 疾病 判定量表 关系 相关性 
现象图析学研究方法对我国护理研究的启示
《全科护理》2023年第1期49-52,共4页曾旭东 李明今 
介绍现象图析学这种探索教学观念的质性研究方法,阐述其理论基础、研究假设和研究基本流程;并结合其在国内外相关研究中的应用范例,讨论其对我国护理教育研究的启示。
关键词：现象图析学 现象描述分析学 护理教育 综述 
高等医学院校死亡教育知识体系的构建被引量：1
《延边大学医学学报》2022年第4期329-330,共2页刘宇 李明今 许青松 
死亡教育是向人们传递死亡及其相关知识,培养应对死亡事件的能力[1].高等医学院校对学生进行死亡教育可使学生树立正确的死亡观,并运用死亡知识服务于临床实践.目前受传统医学教育影响,我国医学教育仍存在重视专业课程学习而忽视人文素...
关键词：死亡教育 高等医学院校 体系建构 
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