李明希

作品数:14被引量:31H指数:4
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供职机构:广州中医药大学更多>>
发文主题:大学生高校诚信教育中医药院校教学管理更多>>
发文领域:文化科学政治法律医药卫生经济管理更多>>
发文期刊:《中国中医药现代远程教育》《科技信息》《中医药管理杂志》《卫生职业教育》更多>>
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传统文化与思想政治教育融合研究之探析被引量:7
《成都中医药大学学报(教育科学版)》2018年第3期70-72,共3页赵立凝 李明希 骆贞辉 
广州中医药大学人文社科研究项目辅导员专项"基于中华优秀传统文化视野下的大学生思想政治教育研究"(NO.SKFD1608)
本文立足传统文化与思想政治教育融合现状,提出传统文化与思想政治教育理论的整合、理论研究与实证研究和应用研究的结合是未来传统文化与思想政治教育融合的主旋律,多维度多角度开展传统文化与思想政治教育关系的研究是实现两者真正融...
关键词:传统文化 思想政治教育 融合 
满意度视角下大学生对第二课堂的影响因素分析——以广州中医药大学为例被引量:4
《科教文汇》2018年第20期28-30,共3页严艳 赖秋华 骆贞辉 李明希 黄意甜 陈佳宜 
本文以广州中医药大学的10个学院5个年级学生为调查对象,通过问卷调查,调查我校当前第二课堂满意度。并从满意度视角出发,主要分析阻碍大学生参加第二课堂活动的因素、吸引他们参加第二课堂的因素以及他们参加活动时会考虑的因素,并结...
关键词:大学生 第二课堂 影响因素 满意度 
辅导员在高校学风建设中的对策探析
《科教文汇》2018年第9期137-138,共2页崔静 李明希 黄意甜 
学风建设是培养高素质人才的重要条件,直接关系到高校的生存和长远发展,是学生培养的重要环节。本文通过对当下学风建设出现的问题进行初步概括,从学风建设重要性出发,并对相关影响因素进行分析,从辅导员视角对高校优良学风的形成提出...
关键词:高校 学风建设 辅导员 
中医药大学生职业价值观调查报告
《卫生职业教育》2016年第3期121-122,共2页陈佳宜 李明希 王羚郦 龙泳伶 
广州中医药大学2014人文社科类研究项目(SK1417)阶段性成果
在问卷调查基础上,对当前中医药大学生职业价值观现状进行分析,指出中医药大学生职业价值观呈现注重个人发展、就业观念更新、职业意识较强特点,同时存在社会责任感不强、功利色彩浓重、价值取向矛盾问题。在建议和对策方面,本文认为要...
关键词:中医药大学生 职业价值观 诚信教育 
需要层次理论对大学生诚信教育的启示被引量:1
《教育教学论坛》2015年第35期68-69,共2页陈颂恩 李明希 
本文从大学生就业、大学生助学贷款、大学生学术三个方面对大学生的失信行为进行了阐述,并结合"人本主义心理学之父"马斯洛的需要层次理论来分析研究这些行为产生的动机和原因,探讨解决的教育方法和对策,以便于适应新形势的变化和发展,...
关键词:诚信教育 需要层次理论 大学生 
论高校奖贷资助体系中的诚信教育
《中国中医药咨讯》2011年第17期463-463,451,共2页赵立凝 蔡晓燕 李明希 王建刚 
国家多元化资助体系的实施对高校学生诚信面临极大挑战,如何开展诚信教育,成为教育工作者关注的焦点。本文围绕高校奖贷资助体系中的诚信缺失问题,提出了开展诚信教育的具体实施途径。
关键词:高校 奖贷资助体系 诚信教育 
浅议中医药院校团学组织的建设与发展被引量:1
《中国中医药现代远程教育》2011年第20期120-121,共2页李明希 符崖 吴趋凡 
本文分析了中医药院校团学组织建设中存在团学工作的适应能力有待提高、网络阵地教育功能需强化、团学活动的总体质量不高、团学组织建设的资源配置不足、团学组织的衔接与传承不够等问题,并从立足于时代要求、青年渴求与行业需求、充...
关键词:中医药院校 团学组织 教学管理 
国家助学贷款实施风险和解决策略研究
《中国中医药现代远程教育》2011年第4期26-27,共2页赵立凝 蔡晓燕 李明希 王建刚 
为解决经济困难学生的经济资助问题,保证其能接受高等教育、完成学业,国家于1999年正式出台助学贷款政策。助学贷款业已成为资助高校经济困难学生主要措施之一,保证了贫困家庭学生接受高等教育的机会,
关键词:助学贷款 实施风险 防范策略 
浅谈高校辅导员专业化被引量:1
《科技信息》2010年第10期I0066-I0067,共2页王建刚 盛楠 李明希 
高校辅导员是学生最直接的日常管理者,是学生思想政治教育的骨干力量,是促进大学生成人成才的重要导师,肩负着培养建设祖国接班人的重要责任。加强高校辅导员队伍建设,是进一步做好学生思想教育工作和促进学校稳定发展的必要措施。越来...
关键词:辅导员 专业化 思想教育 
基于模糊综合评价构建大学生文化素质教育成效评测体系被引量:4
《中医药管理杂志》2010年第1期56-58,共3页刘四军 李明希 邓素艳 
文化素质教育成效的潜隐性,表征的多样性和模糊性使测评工作难以量化与客观化,文章把模糊综合评价法应用到大学生文化素质教育测评体系研究中,在对文化素质教育内涵的理解上,选取了4个一级指标与25个二级指标,建立了因子集、评价集、隶...
关键词:模糊综合评价 大学生文化素质教育 评测体系 
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