陈佳宜

作品数：10被引量：16H指数：3
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供职机构：广州中医药大学更多>>
发文主题：情感心理教育心理中医药大学生心理活动更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《大学教育》《考试周刊》《科教文汇》《南京中医药大学学报（社会科学版）》更多>>
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表达性艺术治疗在中医药院校心理教育的本土化运用研究被引量：1
《心理月刊》2023年第14期179-181,共3页陈佳宜 郝宏伟 石丹丹 马敏娜 
2020年全国中医药高等教育学会学生工作研究会第二十七届年会科研项目(XGNH2020-C06);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华南师范大学)2021年度开放课题(SCNUKFZC001)
在分析表达性艺术治疗在中医药院校心理教育本土化运用的必要性和可行性基础上,结合案例介绍其可操作性。表达性艺术治疗在中医药院校心理健康教育本土化运用不仅符合心理教育本土化的发展趋势,而且契合中医药院校的特点,起到心理育人...
关键词：表达性艺术治疗 中医药大学生 心理教育 本土化 
以自助式心理活动为载体的心理育人模式探析被引量：3
《心理月刊》2019年第15期3-5,共3页陈佳宜 
2017年度广州中医药大学人文社科研究辅导员专项“精准扶贫背景下医药贫困大学生心理脱贫研究”（SKFD1706）阶段成果
心理育人作为新形势下提升思想政治教育质量的重要内容,有特殊的时代意义和深刻的思想内涵。当前高校心理教育存在重课程教学轻活动体验,重知识传递轻情感培养,重预防治疗轻发展辅导的现状问题,对此文章提出构建以自助式心理活动为载体...
关键词：心理育人 心理教育 自助式心理活动 思想政治教育 
满意度视角下大学生对第二课堂的影响因素分析——以广州中医药大学为例被引量：4
《科教文汇》2018年第20期28-30,共3页严艳 赖秋华 骆贞辉 李明希 黄意甜 陈佳宜 
本文以广州中医药大学的10个学院5个年级学生为调查对象,通过问卷调查,调查我校当前第二课堂满意度。并从满意度视角出发,主要分析阻碍大学生参加第二课堂活动的因素、吸引他们参加第二课堂的因素以及他们参加活动时会考虑的因素,并结...
关键词：大学生 第二课堂 影响因素 满意度 
基于公交IC卡客流数据的站点匹配方法
《电子技术与软件工程》2017年第12期173-174,共2页周思源 刘佳雨 陈佳宜 任越 窦万峰 
公共交通已成为市民出行的重要交通工具,分析研究公共交通客流数据并对相关规律进行分析,有助于掌握市民出行规律,并依此优化城市公交网络。在已有聚类分析方法的基础上,本文基于公交IC卡刷卡数据的多个类聚点,提出一种通过GPS定位、乘...
关键词：公交IC卡 聚类分析 站点匹配 
情感视域下中医药大学生职业价值观培养研究被引量：1
《南京中医药大学学报（社会科学版）》2017年第2期132-136,共5页陈佳宜 
认为情感因素对中医药大学生职业价值观的形成与发展具有特殊意义。对某中医药高校大学生的职业价值观进行调查,发现中医药大学生职业价值观存在注重个人发展、社会责任不足,就业观念更新、功利色彩浓重,职业意识较强、价值取向矛盾的...
关键词：职业价值观 情感 教育 中医药大学生 
论高校师德建设应重视情感因素被引量：2
《大学教育》2016年第8期96-97,共2页陈佳宜 
情感是师德的内在成分。挖掘情感因素,有助于推动师德建设。当前高校师德建设存在着片面强调道德认识、教书与育人相分离、师德评估标准僵化等问题。师德建设应该以情感作为载体,健全师德建设的情感机制、增强师德建设的育人情怀、创造...
关键词：高校 教师教育 师德建设 情感 
中医药大学生职业价值观调查报告
《卫生职业教育》2016年第3期121-122,共2页陈佳宜 李明希 王羚郦 龙泳伶 
广州中医药大学2014人文社科类研究项目(SK1417)阶段性成果
在问卷调查基础上,对当前中医药大学生职业价值观现状进行分析,指出中医药大学生职业价值观呈现注重个人发展、就业观念更新、职业意识较强特点,同时存在社会责任感不强、功利色彩浓重、价值取向矛盾问题。在建议和对策方面,本文认为要...
关键词：中医药大学生 职业价值观 诚信教育 
从《大医精诚》谈医药大学生情感德育被引量：4
《现代医药卫生》2015年第13期2078-2080,共3页陈佳宜 
该文从教育学的角度出发,分析《大医精诚》所包含的医德思想及其情感意蕴,结合当前的教育实际,指出医药大学生情感德育的必要性。在深入探索《大医精诚》的基础上,文章认为医药大学生的医德教育,在目标建构方面要注重医德情感的培养,在...
关键词：医德医风 道德 教育 医学 学生 大医精诚 医药大学生 情感德育 
浅论儿童情感性人格的培养
《考试周刊》2013年第25期174-175,共2页陈佳宜 
情感教育和人格教育是当今学校道德教育引人注目的教改内容,在教育实践中将情感教育与人格教育相结合,不仅符合教改要求,而且有助于学生的全面发展。本文在分析情感性人格的内涵的基础上,探讨了培养儿童情感性人格的必要性,并提出了培...
关键词：情感性人格 情感教育 人格教育 儿童 
试论小教本科师范生情感能力的培养被引量：1
《南京晓庄学院学报》2013年第1期38-41,共4页朱曦 李丹萍 陈佳宜 
教育部人文社会科学重点研究基地2011年重大课题"小学教师专业发展的理论与实践研究"(11jjd880038)子课题"南京师范大学教育科学学院小学教育本科国家特色专业建设"研究成果之一
教育工作的特殊性要求教师应当具备较强的情感性人格特质,这种特质集中表现为教师的情感能力。小教本科师范生作为小学教师队伍的后备人才,情感能力的培养对今后教育教学工作具有特殊的意义。在培养小教本科师范生的过程中,教师的专业...
关键词：小教本科师范生 情感能力 情感师范教育 
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