杨威

作品数：8被引量：22H指数：3
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供职机构：重庆大学建筑城规学院山地城镇建设与新技术教育部重点实验室更多>>
发文主题：建筑设计教学实践教学研究教学建筑教育更多>>
发文领域：建筑科学文化科学理学社会学更多>>
发文期刊：《西部人居环境学刊》《重庆建筑》《中国建筑教育》《高等建筑教育》更多>>
所获基金：国家科技重大专项教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
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未来海上城市设计构想
《新建筑》2024年第2期84-89,共6页杨威 邓蜀阳 
基于粤港澳大湾区的发展战略和未来城市发展空间模式,将“未来”“海洋”与“城市”三者紧密结合进行研究设计,为未来城市向海洋拓展提供灵感与导向是未雨绸缪之举。2023“未来海上城市”研究生国际联合工作坊以广州南沙龙穴岛海域设计...
关键词：粤港澳大湾区 广州南沙 海上城市 未来城市 
基于山地背景的都市核心区超高层建筑适应性刍议
《智能城市》2019年第15期26-27,共2页乔欣 杨威 
基于山地的特殊用地背景,“人口密集、可用地少”成为限制发展的两大难题,都市核心区是城市发展的焦点区域,利用超高层建筑自身的优点及合理布局建设,成为解决山地都市核心区这两大难题的选择之一,以达到对山地都市核心区有限用地资源...
关键词：山地背景 都市核心区 超高层建筑 
基于创新人才培养模式的“建造实践”教学体系被引量：6
《西部人居环境学刊》2018年第5期92-96,共5页阎波 邓蜀阳 杨威 
教育部归国人员科研启动基金资助项目
创新应用型人才培养是当前国内各建筑院校教育的终极目标,而人才培养模式的创新是创新人才培养的核心。重庆大学建筑城规学院在本科1—3年级"空间建构"教学中加入实体建造内容,根据学生对建筑学科渐进的认知过程(空间认知—环境认知—...
关键词：建筑师 创新人才 建造实践 空间建构 建筑教育 
贴近日常体验的建造教学——以重庆大学建筑城规学院建造教学实验为例被引量：1
《高等建筑教育》2016年第2期105-109,共5页张斌 杨威 刘智 
回顾了重庆大学建筑城规学院建筑系一年级教学小组在2014年对原有建造教学开展的改进实验,分析并总结了实验中的教学环节、教学内容、教学方法及教学成果。研究认为:通过在教学中增设准备环节、增加贴近日常体验的分项基础训练,可有效...
关键词：教学方法 教学环节 建造教学 日常体验 
岂止于纸——重庆大学纸板建造实践被引量：1
《中国建筑教育》2015年第1期92-95,共4页杨威 邓蜀阳 阎波 
随着教学改革的不断推进,建筑基础教学的改革也受到建筑类高等院校的极大重视,如火如荼的空间建造系列活动正在全国各建筑类院校蓬勃开展,越来越多的院校也纷纷效仿、学习,并将这种建筑空间认知的方式加入到基础教学环节,正可谓'你方唱...
关键词：教学 建构 环节 纸板 热情 创造性 建筑 基础 
叙事性的空间构成教学研究被引量：6
《新建筑》2014年第2期112-115,共4页戴秋思 杨威 张斌 
叙事是信息传达的基本方式,是通过语言或其他媒介来再现发生在特定时空里的事件的一种方法。空间构成作为建筑学专业教学的启蒙课程具有重要的实践意义。以重庆大学建筑城规学院一年级"建筑设计基础"中的限定环境要素的空间构成教学实...
关键词：叙事性 空间构成 教学实践 
从被动保护到保护性开发的城市生态廊道规划——以广州番禺片区生态廊道规划为例被引量：8
《西部人居环境学刊》2013年第3期62-68,共7页乔欣 杨威 
科技部国家重大专项项目(2012ZX07307-001)
城市生态廊道处于生态用地与建设用地间能量交换的前沿,对城市生态系统的维护具有重要作用。伴随城市的快速扩张,对于生态廊道用地空间传统的被动保护无法保证生态廊道系统的稳定性和完整性。为此,立足于城市生态可持续发展,提出了以保...
关键词：城市生态廊道 积极保护 保护性开发 
重庆大学国际医院适地性设计探讨
《重庆建筑》2003年第3期19-21,共3页杨威 
建筑适地性设计可以理解为在整个建筑设计过程中,因地制宜地、恰当地处理建筑与用地的自然地理环境、建设条件、噪音、交通流线、竖向空间与建筑场地等的相互关系。随着人类对社会、经济、生态环境要求的快速提高,建筑适地性设计研究已...
关键词：重庆大学 现代化医院 建筑设计 噪音 生态环境 
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