杨子艳

作品数：5被引量：15H指数：2
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供职机构：云南大学旅游文化学院更多>>
发文主题：环境模型大数据个人学习环境学习资源泛在学习更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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大数据环境下信管专业应用型人才能力结构与培养方式研究
《德宏师范高等专科学校学报》2020年第3期93-98,共6页杨子艳 
云南省教育厅科学研究基金项目(2019J0235)。
以大数据对信管专业应用型人才的要求为出发点,结合行业需求,将信管专业的应用型人才能力分为通用能力、专业能力两大模块,并采取以能力培养目标为导向、知识体系为基础、实践教学体系为保障、资源平台为依托的培养途径,为应用型人才的...
关键词：大数据 应用型人才 能力结构 
大数据服务对教育信息化建设的影响被引量：1
《软件导刊.教育技术》2016年第4期55-57,共3页杨子艳 杨万娟 何凤珍 
以大数据服务为教育信息化建设带来的机遇、挑战以及运用领域为切入点,探讨两者之间的关系以及大数据服务对教育信息化建设的影响。
关键词：大数据服务 教育信息化 大数据访问 大数据分析 
智慧教育环境模型构建研究被引量：4
《中国教育技术装备》2016年第8期1-3,共3页杨子艳 杨旭琴 杨万娟 
智慧教育环境是智慧学习发生和发展的外在条件。面对教育信息化、学习方式泛在化与智慧化的新诉求,如何创立一个满足个人发展需要、符合时代特征的教育环境,已成为建构性学习和教育技术研究的课题之一。从智慧教育的概念、特征入手,结...
关键词：智慧教育 智慧教育环境 智慧学习 
教育生态学视角下泛在学习中学习资源的建设与发展研究被引量：10
《中国教育信息化（高教职教）》2014年第2期29-32,共4页罗庆倩 杨子艳 贺思德 
泛在学习环境是一个共建、共生的教育生态系统,学习资源是其实现"无处不在"学习的前提保障。本研究从泛在学习中学习资源存在的现状及发展需求出发,从教育生态学角度剖析泛在学习资源的生态建设与应用发展,最终提出教育生态学启示下泛...
关键词：教育生态学 泛在学习 学习资源 
基于微信息环境的个人学习环境模型建构研究
《中国教育技术装备》2013年第36期54-56,共3页杨子艳 罗庆倩 贺思德 
微信息环境不仅影响学习者的学习形态和学习方式,还对个人学习环境设计提出新的诉求。从微信息环境的概念、特征入手,探讨其对个人学习环境的影响,结合设计原则和策略,提出微信息环境下个人学习环境模型。
关键词：微信息环境 个人学习环境 环境模型 
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