熊圣

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城市色彩载体与形式美
《视界观》2020年第24期0368-0368,0370,共2页杨艾云 段知力 熊圣 杨勇 
湖南省社会科学成果评审委员会课题:“城市色彩规划的形式美塑造研究”(编号:XSP18YBC307)成果之一。
不同的城市色彩载体造型、色彩、材质、排列,可以引导大众产生不同的联想、不同的体验,传达不同的心理情绪,使人获得不同的形式感受。城市色彩载体在考虑城市意象个性特点的基础上,创造恰当的形式关系,会产生整体统一的独特的形式美感。
关键词：城市色彩载体 引导 独特 形式美 
将项目教学引入景观设计课程教学中的相关研究
《长江丛刊》2016年第22期228-228,共1页熊圣 
2014年湖南城市学院校级教学改革研究项目立项课题:景观设计类课程多元化教学的探索与实践
随着我国社会经济的不断发展,景观设计的教育如果不能满足当今社会的发展需求,我们的国内市场势必会被外国先进的设计公司占据。因此,我们只有将项目式教学更好地融入到景观设计课程教学中,才能为当今社会的发展培养出更多的人才。
关键词：景观设计 项目式教学 措施 
景观设计课程的多元化教学模式分析
《长江丛刊》2016年第23期233-233,共1页熊圣 
2014年湖南城市学院校级教学改革研究项目立项课题:景观设计类课程多元化教学的探索与实践
我国景观设计课程起步较晚,经过多年的发展虽然有很多学者对景观设计课程提出改革,但目前景观设计课程还存在很多问题,这就要求教育工作者从景观设计工作要求的素质入手,分析景观设计课程的多元化教学模式。
关键词：景观设计课程 多元化教学模式 分析 
基于“互联网+”室内设计教学改革探讨
《丝路视野》2016年第16期65-66,共2页熊圣 
“互联网+”对近代我国社会发展是一种新业态、新经济发展形势，也是一种新教育模式。伴随国内建筑装饰行业的一步步发展崛起，社会对室内设计人才的需求量也在持续走高。将“互联网+”理念与室内设计专业相加，不但可以将传统室内设计...
关键词：“互联网+” 室内设计教学 数字化 思维训练模块 
“互联网+”视野下的室内设计实践教学探究
《丝路视野》2016年第17期60-60,62,共2页熊圣 
随着互联网时代的来临，各种产业及业态也都相继迎来“互联网+”的新机遇与新挑战。在室内设计的教学过程中，对于人才的创新思维的培养是整个教育课程的重中之重，而互联网思维，正与这种创新思维相契合。在室内设计的时间教学中，不...
关键词：互联网 室内设计 实践教学 
熊圣的设计作品
《艺术百家》2016年第3期307-307,共1页熊圣 
环境景观设计课程的教学改革浅谈
《丝路视野》2016年第14期46-47,共2页熊圣 
专业化的发展趋势,使得目前的高等教育发展越来越朝着专业化人才培养的方向迈进,本文将结合目前我国的环境景观设计课程与专业人才培养的课程现状进行探讨,并有针对性的提出具体的教学改革措施,以期待对我国环境景观设计课程教学给予一...
关键词：景观设计 课程教学 课程改革 
景观设计教学中如何从理论走向实践
《丝路视野》2016年第12期56-57,共2页熊圣 
2014年湖南城市学院校级教学改革研究项目立项课题:景观设计类课程多元化教学的探索与实践.
景观是人们生活中必备的一个部分，随着人们生活水平的提高，人们对景观的要求也在不断提高。高校景观设计课程中，实践性尤为重要，很多高校虽然已经形成了一套独具风格的教育体系，但却忽视了实践内容，导致很多景观设计人才实践能力...
关键词：景观设计 理论 实践 
普通混凝土结构在乡村房建中强度确定方法及改进研究
《网友世界》2014年第18期123-123,共1页熊圣 
由于乡村工匠们大多是农民出身，文化水平不高，对混凝土的科学认知度不高，加上实验设备的缺失，导致在实际的生产中常只能采用传统经验工法来使用混凝土。而科学的方法太过复杂和专业，对指导乡村建设没有很多的实际意义，就目前的情...
关键词：经验 感觉 混凝土强度 配合比 
城市景观空间中的“第四维”创造——城市景观的人性化表达
《新一代（理论版）》2012年第8期226-228,共3页熊圣 周可 
城市在经济、文化、社会的不断发展下代谢和更新，从无到有，从小到大，从功能完善到形态各异。要获得一个城市的持续发展，我们需要更多的从“第四维”的角度，从城市本体来考虑城市的未来，把“以人为本”作为重心和出发点来改造我们...
关键词：城市景观 第四维 人性化表达 文脉 
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