胡燕霞

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大学生道德自我教育的学校机制研究
《教育界（高等教育）》2016年第1期33-33,共1页胡燕霞 
大学生群体虽然处于个体社会化的关键期，但他们学习和生活的主要场所还是学校。学校在大学生个体道德养成过程中扮演着重要角色，必须注意发挥学校对大学生道德自我教育的“保驾护航”功能。
关键词：大学生道德自我教育 讨论引导式 体验反思式 德育考评 志愿者服务活动 
大学生道德自我教育的理论探析
《吉林教育（综合）》2015年第13期5-6,共2页胡燕霞 夏宾 
道德自我教育是道德内化的重要方式,是个体将社会道德规范不断内化为内心法则、自觉践行继而形成道德品格的过程。文章从大学生开展道德自我教育的哲学、心理学、伦理学、教育学理论出发,力图从不同角度阐述大学生道德自我教育的理论依...
关键词：大学生 道德自我教育 道德社会教育 
浅议高校班主任在新生入学教育中的作用
《绿色科技》2015年第3期317-319,共3页胡燕霞 夏宾 
分析了高校班主任的基本定位,从安全教育、专业教育、特殊群体教育、文明礼仪教育等方面探讨了高校班主任在新生入学教育中的作用,并针对新生工作提出了相应的建议,以期提供参考。
关键词：高校 班主任 新生 入学教育 
就业教学全程化、体系化研究
《课程教育研究》2015年第3期220-221,共2页李丹丹 胡燕霞 
职业生涯规划就业指导理论沿革我国现状理论研究就业教学全程化体系化课前调研课堂教学教学方法课外实习实践课后团体个体辅导追踪评估体系、方法、体验、模式创新理论与现实意义优质就业。
关键词：全程化体系化就业指导 教学研究 
大学生道德自我教育的社会需要性探析
《中国校外教育》2014年第7期46-46,共1页胡燕霞 
教育的主要任务是服务于现实社会,为现实社会培养德才兼备的建设性人才。社会需要决定教育形式,任何一种教育形式的产生,都为了满足现实社会的某种需求。因此,大学生道德自我教育作为一种教育形式,之所以受推崇,与当前的社会需要关系密切。
关键词：道德自我教育 价值判断力 自我教育能力 
国内高校奖助学金非经济效应研究综述被引量：1
《时代教育》2014年第13期61-61,共1页夏宾 徐红京 胡燕霞 
首都大学生思想政治教育研究课题《高校奖助学金对贫困生的非经济效应研究》(项目编号:BJSZ2014ZC216)
随着我国经济的发展,高校贫困生越来越成为高校管理者重点关注的对象之一。高校奖助学金的发放不仅仅是在物质层面上改善贫困生的生活状况,更是一种激励,解决贫困生存在的学习动力不足、心理不健全等问题。本文通过对国内高校奖助学金...
关键词：贫困生 心理 激励 非经济效应 
大学生自费出国留学意向调查研究被引量：1
《绿色科技》2014年第7期341-341,344,共2页李璐 夏宾 胡燕霞 褚财宽 
指出了对在校大学生而言,不满足于国内高校教育模式和成效,急切提升自己的语言水平,亦或是在找工作时增加自己的砝码等,都是造成大学生自费出国热的原因。随机挑选了北京市某高校300位有意愿自费出国的学生作为研究对象,从自费出国的目...
关键词：大学生 自费出国 教育 留学意向 
高校社会奖助学金发展现状及拓展办法被引量：1
《绿色科技》2014年第4期330-331,共2页夏宾 胡燕霞 
指出了随着我国高等教育学校"奖、助、补"体系的不断完善,社会奖助学金成为继国家"奖、助、补"体系的一个重要的补充。选取某地方高校作为对象,对近7年社会奖助学金数据进行了统计和分析,结果表明:社会奖助学金在种类和金额、受助人次...
关键词：高校 社会奖助学金 来源 拓展 
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