蔡扬帆

作品数：27被引量：69H指数：4
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供职机构：漳州卫生职业学院更多>>
发文主题：高职中药材巴戟天药事管理高职教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
发文期刊：《海峡药学》《天津药学》《中国高等医学教育》《创新创业理论研究与实践》更多>>
所获基金：国家自然科学基金福建省卫生厅青年科研基金福建省医学创新课题福建省教育厅资助项目更多>>
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基于职业素养的药事管理与法规实践教学创新被引量：2
《中医药管理杂志》2021年第23期19-20,共2页王琼珺 马婧 刘舜慧 蔡扬帆 李敏湘 杨彩媚 
漳州卫生职业学院教学改革研究课题(项目编号:ZWYJ202008);漳州卫生职业学院课程思政建设项目(项目编号:ZWYKCSZ202113)。
药事管理与法规是药学类专业的核心课程,在专业人才培养过程中占有重要地位。高职教育不仅应重视学生职业技能的培育,更要高度融合学生职业素养的培养。文章从课程标准、实训教材、教学方法、评价方式等方面入手,探讨如何将职业素养培...
关键词：药事管理与法规 实践教学 职业素养 
高职药学类专业课程设置探究
《创新创业理论研究与实践》2018年第11期21-22,共2页庄苒 蔡扬帆 吴丽萍 
高职药学类专业的课程设置,应考虑到执业药师和行业职称考试的需要,考虑到行业招聘和升学考试的需要,要符合医药行业的从业要求,应当能够帮助学生掌握专业技能,及时就业,并有较好的发展前景和提升空间。
关键词：高职 药学类专业 课程设置 
我国药事管理新政策的启示被引量：2
《中医药管理杂志》2018年第3期193-195,共3页蔡扬帆 
党的十八大以来,国家不断深化医药卫生体制改革,修订和完善了药品管理法律法规,陆续出台药事管理的新政策,确保人民群众用药安全有效、经济合理、方便及时,为人民群众的身体健康和生命安全提供有力保障。
关键词：药事管理 新政策 新启示 
四倍体巴戟天根的结构与其蒽醌类化合物的关系被引量：2
《中成药》2016年第4期872-874,共3页蔡扬帆 陈育青 林美珍 
福建省卫生厅医学创新课题(2009-CXB-43)
目的研究四倍体巴戟天Morinda officinalis How.根的结构与其蒽醌类化合物的关系。方法石蜡切片和荧光显微镜鉴定四倍体巴戟天根的结构,紫外分光光度法测定蒽醌类化合物的含有量。结果四倍体巴戟天根的结构与其二倍体相似。蒽醌类化合...
关键词：巴戟天 根 四倍体 二倍体 蒽醌类化合物 
对高职药学教育的几点看法被引量：1
《卫生职业教育》2015年第14期22-23,共2页蔡扬帆 
发展高职药学教育要注意专业设置与产业需求相对接、课程内容及教学时数设置与职业标准相对接,重视双师型教师队伍建设,重视校企合作和工学结合,发挥示范专业的引领作用,注意学生的上升空间和创新能力的培养。
关键词：高职 药学教育 专业设置 
关于中药材在药品行政处罚中假劣药品的认定被引量：1
《中医药管理杂志》2015年第4期4-5,共2页蔡扬帆 
中药材作为传统天然药物,具有明显的特殊性,在药品行政执法中,应结合其特点依法进行假劣药品的认定,合法合理地进行行政处罚。
关键词：中药材 监督管理 特殊性 
景天三七宁心安神活性部位HPLC指纹图谱的研究被引量：7
《中华中医药杂志》2014年第10期3275-3278,共4页蔡扬帆 房英娟 林珠灿 郭素华 
福建省医学创新课题(No.2011-CX-32);福建省教育厅课题(No.JA11343)~~
目的:采用HPLC法建立不同产地景天三七药材安神部位的指纹图谱,研究景天三七药材的质量控制方法。方法:用TOP ODS-AQ(4.6mm×250mm,5μm);以乙腈-甲醇-0.1%磷酸水体系梯度洗脱;流速:1.0mL/min;检测波长:254nm,柱温:30℃;并对指纹图谱信...
关键词：景天三七 宁心安神 活性部位 指纹图谱 聚类分析 主成分分析 相似度分析 
关于药学类高职教育改革与发展的几点心得
《天津药学》2014年第1期75-76,共2页吴丽萍 蔡扬帆 
以近几年来本院药学系高职教育改革与发展的实践为例,从学校办学定位、教育重点、学生素质、师资队伍建设等几个方面总结了药学类高职办学的几点体会。
关键词：高职教育 改革与发展 办学定位 学生素质培养 师资队伍 
高职药学类专业实施开放式人才培养模式的实践与探讨被引量：1
《天津药学》2013年第3期74-75,共2页吴丽萍 蔡扬帆 
开放式办学是高职教育改革的趋势,是高职院校自身发展的要求。以本院高职药学类专业为例,探索和实践开放式的办学模式,培养高职适用人才。
关键词：药学专业 开放式人才培养模式 
药用植物园在开放性办学中的实践与探索被引量：3
《中医药管理杂志》2013年第4期364-367,共4页郭素华 李珍 王文(石羡) 蔡扬帆 林美珍 
漳州卫生职业学院在药用植物园的建设过程中,围绕以教学和科研为中心,以科普为主线,以资源保存为宗旨,积极实践,大胆探索。从药用植物园在开放的办学模式中围绕教学、科研、科普、资源保存几个方面展开探讨。
关键词：药用植物园 开放性办学 高职教育 探讨 
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