陆菊红

作品数：3被引量：1H指数：1
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发文主题：课程高中化学教学难点新课程高中化学初中化学更多>>
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发文期刊：《新课程（教育学术）》《成才之路》《中学生数理化（教与学）》更多>>
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接受性与建构性学习谁主沉浮
《成才之路》2012年第21期45-45,共1页陆菊红 
在初中化学教学中,接受性学习与建构性学习曾经代表着两种截然不同的学习方式,＂谁主沉浮＂成为人们争论的焦点。归根到底,接受性学习是建构性学习的基础,建构性学习是接受性学习的方向,只有将两者结合,才是教育的＂王道＂。建立＂接受...
关键词：初中化学 接受性学习 建构性学习 
新课程背景下化学试题设计策略
《中学生数理化（教与学）》2010年第9期21-21,共1页陆菊红 
随着化学新课程改革的逐步深入,传统的教与学的评价体系显然已经无法适应和满足新课程的要求.作为评价体系中最重要的必不可少的一个组成部分,纸笔测验应该如何设计,从而达到新课程所规定的“为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改...
关键词：设计 教与学 化学试题 评价 策略 教师 体系 新课程 
突破新课程高中化学教与学难点的几点思考被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第8期179-179,共1页陆菊红 
教师在教学中发现新课程教材存在高中化学一些问题,主要是教材中经常出现化学思想的大步跳跃,使学生在理解和认识上增加了很大的难度,本文则主要针对高中化学教学难点提出几点相对解决策略。
关键词：新课程 高中化学教学难点 对策 
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