陈卫华

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发文主题：教育五年制高职语文教学五年制高职语文人文性教育人文性更多>>
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试论人文性教育在五年制高职语文教学中的重要性被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2013年第12期29-30,共2页陈卫华 
工具性和人文性是语文教学的两项根本要求。本文从五年制高职学生应具备的高水平的道德修养、全面的文学素养、以及了良好的审美情趣等方面,提出当前的五年制高职语文教学活动应具备足够的人文性,进一步加强语文工具性的作用发挥,以有...
关键词：五年制高职语文 人文性 教育 
浅谈以职业核心能力为主要培养目标的高职语文教学
《湖北广播电视大学学报》2013年第12期34-35,共2页陈卫华 
以职业核心能力为主要培养目标的高职语文教学的新模式,能够通过教学项目的科学设立,能够明显激励高职学生在参与语文学习方面的积极性和主动性,从而通过教学实践,使得高职学生人际交往、信息交流、文字应用、以及自我学习等重要的能力...
关键词：职业核心能力 高职语文 教学 
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