陈莹

作品数：2被引量：2H指数：1
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供职机构：常州旅游商贸高等职业技术学校更多>>
发文主题：《会计电算化》高职院校教学构建课堂教学质量五年制高职更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《职业》《黑龙江科学》更多>>
所获基金：中国教育学会“十一五”教育科研规划课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
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职业学校课堂教学质量诊断与改进研究综述被引量：1
《黑龙江科学》2018年第21期42-43,共2页陈莹 
江苏省职业教育教学改革研究立项课题"基于大数据的课堂教学诊断评价研究"(ZZZ27)
"诊断"起源于医学术语,分为"诊"和"断"两个步骤,将"诊断"一词应用到课堂教学便称为"课堂教学诊断",也称为"教学现场分析"。目前关于教育诊断的概念还尚不明确。微观的教学诊断与改进来源于教育诊断性评价,是教育诊断评价在教育不断深入...
关键词：职业学校 课堂教学质量 诊断 改进 
高职院校《会计电算化》有效性教学构建的路径被引量：1
《职业》2011年第26期158-159,共2页陈莹 
中国教育学会"十一五"科研规划重点课题"名师教学思想与教法研究"子课题"职业院校经贸类专业实践性教学有效性的研究"的阶段性研究成果。课题编号:js0845
本文以五年制高职为例,从影响会计电算化有效性因素入手,对构建有效性教学的路径进行探讨。
关键词：《会计电算化》 有效性教学 高职院校 路径 五年制高职 
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