刘军

作品数：15被引量：40H指数：4
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供职机构：新疆财经大学更多>>
发文主题：汉语师资汉语教学报刊语言新闻语言高等教育更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《编辑之友》《国际汉语学报》《语言与翻译》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》更多>>
所获基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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党的二十大报告的词语计量研究
《新疆财经大学学报》2024年第1期14-19,共6页刘军 王静 
教育部人文社会科学基金规划项目“身份建构视域下《澳门日报》新闻语言的嬗变研究”(22YJA740022);国际中文教育研究课题一般项目“面向中亚国家的‘中文+职业教育’产学研用融合发展研究”(22YH48C)。
中国共产党第二十次全国代表大会,是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。党的二十大报告是党和人民智慧的结晶,是党团结带领全国各族人民夺取新时...
关键词：党的二十大报告 词语计量 文本分析 
“遭”类被动搭配跨语料库的对比研究被引量：1
《语言与翻译》2023年第4期5-14,共10页刘军 
教育部人文社科基金项目“认同视域下《澳门日报》新闻语言的嬗变研究”(22YJA7400222)。
文章在前人研究基础上,通过跨语料库的比较,从“遭”类被动词的类联接、搭配、语义韵、词种密度等方面展开分析,对比了“被”“遭”“遇”“受”在使用频率、组合搭配、语义倾向等方面存在的差异,试图阐释被动标记语法化的条件、动因及...
关键词：被动 标记 语料库 搭配 
从新闻语言到新闻话语的研究转型被引量：1
《新闻传播》2023年第14期15-17,共3页刘军 向琼 
教育部人文社科基金规划项目“身份建构视域下《澳门日报》的语言嬗变研究”(项目编号:22YJA740022)的研究成果之一
本文从新闻语言和新闻话语两个层面对现有研究进行了综述,先分析了传统新闻语言学研究的范式和局限,又从话语分析的角度考察了国内外新闻话语研究的现状,总体来说从语言到话语的过渡,体现了研究多元、交叉、融合的转向。
关键词：语言 话语 转型 
传统媒体和新媒体编辑经验的文化差异和深层契合被引量：19
《编辑之友》2020年第1期58-62,共5页刘军 代立 
文章在梳理传统媒体和新媒体编辑经验基本框架的基础上,阐述了传统和新的编辑经验之间具有程序上和形式上的文化差异,同时文章也认为新媒体和传统媒体编辑经验之间本质上是相通的,在新的媒介生态中,不但不应该丢弃传统编辑经验,反而应...
关键词：经验 传统媒体 新媒体 深层契合 
土耳其教育体制与汉语国际教育研究被引量：5
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2019年第3期62-71,共10页刘军 王亚克 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"土耳其内政外交政策与‘一带一路’战略研究"(17JZD036);新疆社会科学基金项目"中土关系视阈下的土耳其汉学研究"(2016BXW083)的阶段性成果之一
在"一带一路"建设的大背景下,有必要对沿线重要节点国家的教育制度深入研究,这样才能促进教育交流,更好地推广中国文化。目前,针对土耳其教育的研究还比较泛化,有待进一步梳理,中土两国的语言教育虽然起步很早,但也都处于发展的瓶颈阶...
关键词：土耳其 教育制度 汉语教育 
土耳其中小学汉语教学发展问题研究被引量：4
《海外华文教育》2018年第4期94-102,共9页王亚克 刘军 
新疆社科基金项目<中土关系视阈下的土耳其汉学研究>(2016BXW083);新疆教育科学规划青年课题<土耳其汉语教学现状调查与汉语国际推广的策略研究>(项目号148019)的阶段性成果
随着中土两国经济贸易的增加,土耳其社会对汉语的重视也逐步增强。汉语不再是土耳其大学里才有的选修课,越来越多的中小学生也开始学习汉语,但是关于土耳其中小学汉语教学的研究几乎是空白,本文在对首都安卡拉地区的中小学汉语教学现状...
关键词：土耳其中小学 汉语教学 特点 启示 
土耳其大学生汉语学习动机调查与研究被引量：1
《海外华文教育》2016年第4期514-527,共14页刘军 王亚克 
新疆教育科学十二五规划课题《土耳其汉语教学现状调查与汉语国际推广策略研究》(项目号148019);校级课题(2014XYB019)的阶段性成果之一
本文考察土耳其大学生的汉语学习动机,研究结果表明:第一,汉语学习者的融入型动机得分最高,然后是学习态度,最低的是被动动机。第二,汉语专业组和选修组的两组学生在融入型动机、学习态度、学习焦虑、父母鼓励、被动动机等五个方面存在...
关键词：土耳其 汉语学习动机 融入型 工具型 
国际汉语教师资格考试的回顾与现状被引量：4
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2015年第5期87-92,共6页刘军 
新疆教育科学十二五规划青年课题"土耳其汉语教学现状调查与汉语国际推广的策略研究"(项目号148019);校级课题(2014XYB019);自治区教育规划办和新疆财经大学的科研专项资助
由于官方的《汉语作为外语教学能力证书》已于2006年停考，所以各种全球性组织颁发的此类相关证书就如雨后春笋般冒了出来，国家汉办也从未对这些证书发表过评论或表示过认可，只是在其官网上申明这类资格考试都与其无关。时隔8年，为...
关键词：国际汉语教师 资格考试 对比分析 
汉语后缀和土耳其语后缀的语法性质对比——以汉语后缀“者”、“家”和土语后缀“-ci”为例
《西安外国语大学学报》2015年第2期10-13,共4页刘军 Semine Imge.AZERTURK 
新疆教育科学十二五规划青年课题"土耳其汉语教学现状调查与汉语国际推广的策略研究"(项目编号:148019);校级课题(项目编号:2014XYB019)的阶段性成果之一;自治区教育规划办和新疆财经大学的科研专项资助
本文以现代汉语后缀"者"、"家"和现代土耳其语构词后缀"-ci"作为研究对象,比较它们在构词特点、语法属性等方面的异同。根据对比语言学的理论和方法,并采用定量分析与定性描写相结合的方法,以共时比较的方式对其进行对比分析,从两者的"...
关键词：汉语 土耳其语 后缀 构词法 对比分析 
汉语国际推广中的文化教学研究被引量：1
《海外华文教育》2013年第1期20-27,共8页刘军 
由于受学习者汉语水平和培养目标的限制,不管是"对外汉语教学中的文化教学"还是"对外汉语文化教学",任务都不是任意的,范围和深度也不是随意的,而是要在汉语水平与培养目标相统一的条件下,有一套与之相应的对外汉语文化教学的等级大纲,...
关键词：文化教学 基本原则 等级大纲 
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