刘雨龙

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发文期刊：《科教文汇》《北京教育（德育）》《上海工程技术大学学报》《盐城工学院学报（自然科学版）》更多>>
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工科院校学生人文素养问题研究被引量：2
《产业与科技论坛》2022年第3期246-247,共2页蔡云晨 刘雨龙 
促进学生的全面发展,培养“四有新人”是当今高等教育的重要任务。这便要求高校将自然科学技术的教授与人文素养的培育相融合,不仅要重视学生专业技能的提升,还要注重人文社学哲学知识的积累。
关键词：工科院校 大学生 人文素养 
非磁性旋转导体盘阻尼效应的定量研究被引量：2
《大学物理》2016年第12期30-33,共4页刘雨龙 俞晓明 
应用法拉第电磁感应定律推导出非磁性旋转导体盘的转动衰减方程;定义并测量了导体盘的摩擦阻尼系数和电磁阻尼系数;分析研究了电磁阻尼系数与励磁电流平方间的关系.
关键词：旋转导体盘 摩擦阻尼系数 电磁阻尼系数 转速衰减方程 
运用网络教学平台创新大学物理教学模式的研究与实践被引量：2
《林区教学》2015年第9期84-86,共3页刘雨龙 
盐城工学院教育教学改革项目;江苏省精品资源共享课建设项目
针对大学物理课程基础性、系统性、理论性与模块性较强,教师课堂讲授占主要地位,使用多媒体辅助教学较多,使用网络教学平台频率较低的教学现状,从整合课堂教学和网络教学,科学使用网络教学平台,及时更新与完善教学相关信息,强调“互动...
关键词：大学物理 混合式 网络教学平台 
关联与整合思维对高校辅导员工作的启示被引量：1
《北京教育（德育）》2015年第3期28-30,共3页孙启明 刘雨龙 
学生事务分工细化、学生与辅导员身份角色多样化和辅导员职业化给高校辅导员工作带来了许多新情况、新问题。在这种形势下,关联和整合的思维能够帮助辅导员不断创新工作方法,打通各项具体工作和育人渠道,从而实现提升工作效率、促进学...
关键词：关联思维 整合思维 辅导员工作 
本科生参与第二课堂活动的调查研究——以北京大学为例被引量：1
《北京教育（德育）》2014年第5期7-9,71,共4页刘雨龙 姚静仪 刘子豪 
随着对大学生综合素质要求的日渐提高,第二课堂在大学中扮演的角色也日渐重要。为了促进学校进一步加强第二课堂建设,我们对全校的情况进行了调查研究。一、研究基本情况(一)研究目的及对象第二课堂是相对课堂教学而言的,指在规定的教...
关键词：第二课堂活动 学生素质教育 课堂教学 课余活动 教学时间 综合素质要求 教育教学形式 第一课堂 活动 
关于学生成长辅导课程化建设的探讨——以北京大学数学科学学院为例被引量：5
《北京教育（德育）》2010年第Z1期42-43,共2页刘雨龙 
学生成长辅导课程化建设指的是使大学生的成长辅导作为一门课程进入课堂,使其具有明确的课程内容、教学大纲、教育计划和学分。目前,这种对学生进行成长辅导的方式方兴未艾。笔者将结合北京大学数学科学学院的相关实践,对此问题作一些...
关键词：课程化 数学科学学院 思想政治教育 高校扩招 精致化 主体性 校团委 暑期社会实践 教育计划 队伍培 
线偏振光反射特点分析被引量：5
《盐城工学院学报（自然科学版）》2006年第4期8-11,共4页刘雨龙 
根据菲涅耳公式分析线偏振光在透明介质表面上反射时的特点,讨论反射光的振动面所发生的旋转及光强度的变化与入射角、入射光振动面的方位之间的关系;讨论全反射时反射光的振幅、相位、偏振态与入射角、介质等之间的关系。
关键词：线偏振光 旋转 强度 菲涅耳公式 全反射 
教学型工科院校大学物理教学改革的思考与实践
《科教文汇》2006年第11X期57-58,共2页刘雨龙 
大学物理是工科院校重要的基础课之一。本文从物理学课程的地位和作用出发,提出工科物理教学改革的基本构想,结合自己学校的教学实践,从教学内容、教学手段、教学方法和课程体系等方面探讨教学型工科院校大学物理教学改革的路子。
关键词：教学型工科院校 工科物理 教学 改革 
含有负斜率直线的可逆循环中温度-熵的关系
《上海工程技术大学学报》2005年第2期163-165,171,共4页刘雨龙 
在含有负斜率直线的可逆循环中,热的迁移方向不能从PV图上直接看出来,为此,用TS关系对其进行讨论,画出TS图,根据熵的变化,可以直接知道热的迁移情况。
关键词：负斜率直线 可逆循环 理想气体 温度 熵 
含有负斜率直线可逆循环的温度-熵图
《盐城工学院学报（自然科学版）》2004年第4期16-18,共3页刘雨龙 
在含有负斜率直线的可逆循环中 ,热的迁移方向不能从P -V图上直接看出来。用T -S关系对其进行讨论 ,画出T -S图 ,根据熵的变化 。
关键词：负斜率直线 可逆循环 理想气体 温度 熵 内能 
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