吴建玲

作品数：41被引量：173H指数：8
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发文期刊：《黑龙江高教研究》《中国高等医学教育》《中国健康心理学杂志》《北京大学学报（自然科学版）》更多>>
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我院肠易激综合征患者心理因素分析被引量：3
《吉林医学》2011年第7期1338-1340,共3页黄怡 吴建玲 
目的:对肠易激综合征(IBS)患者的心理因素进行临床分析,为采用综合治疗提供临床依据。方法:采用"90种临床症状自评量表(SCL-90)"对在本院消化内科诊断为IBS患者进行问卷调查,结合测查结果和临床症状,对患者的心理健康水平及性别差异等...
关键词：肠易激综合症 心理因素 心理治疗 
医学生应付方式现状和类型被引量：4
《中国健康心理学杂志》2009年第3期374-376,共3页禹玉兰 吴建玲 
目的了解医学院大学生应付方式的现状和类型。方法采用基本情况调查表和应付方式问卷对403名医学院校大学生进行调查和测量。结果1医学生的应付方式依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责,各分量表因子分差异显著(F=165.17,P=...
关键词：应对方式 类型 医学院校 大学生 
我校大学生心理压力感和应付方式的相关研究被引量：3
《西北医学教育》2008年第6期1130-1133,共4页禹玉兰 吴建玲 
目的了解我校大学生心理压力和应付方式的现状及关系。方法采用基本情况调查表、大学生心理压力感量表和应付方式问卷对309名在校大学生进行调查和测量。结果①我校大学生总体心理压力感为（1．81±0．44）。②我校大学生的应付方式依...
关键词：心理压力感 应对方式 大学生 
团体心理辅导对高校贫困生人格、社会支持及主观幸福感的干预研究被引量：7
《西北医学教育》2008年第3期477-479,共3页谭健烽 蔡静怡 吴建玲 
广东医学院学院课题:高校贫困生心理健康教育的实践研究(XK0529)
目的探索团体心理辅导对高校贫困生人格、社会支持及主观幸福感的影响，为高校贫困生心理健康教育提供依据。方法对某医学院12名贫困生进行团体心理辅导，采用卡特尔16项人格因素问卷（16PF）、社会支持评定量表（SSRS）和总体幸福感量...
关键词：贫困大学生 团体心理辅导 主观幸福感 社会支持 
贫困大学新生人格特征及心理健康状况分析被引量：14
《中国健康心理学杂志》2008年第5期510-512,共3页谭健烽 吴建玲 
广东医学院课题:高校贫困生心理健康教育的实践研究(XK0529)
目的了解高校贫困新生的人格特征及心理健康状况,为高校贫困生心理健康教育提供有效依据。方法采用卡特尔16项人格因素问卷(16PF)和症状自评量表(SCL-90),对某高校新入学的500名贫困大学生和2412名非贫困大学生进行调查。结果1贫困新生...
关键词：心理健康教育 贫困新生 人格特征 心理症状 个性教育 
大学生《心理训练》课程考核模式探讨
《中国科教创新导刊》2008年第7期27-28,共2页禹玉兰 吴建玲 
课程考核是教学工作中的一个重要环节,它对学生学习和教师的教学具有评定作用,直接影响到学生和教师的切身利益。因而,课程考核的方式会对学生学和教师教的方式都产生重要影响。本文试图就《心理训练》课程考核模式中的一些问题进行探讨。
关键词：心理训练 大学生 考核 
人本取向心理治疗对戒毒劳动教养人员人格偏离的矫治作用被引量：2
《中国心理卫生杂志》2008年第1期55-58,共4页胡连新 吴建玲 冯俭 侯永梅 
广东医学院面上基金(X20114)
目的:研究人本取向心理治疗对戒毒劳动教养人员劳动教养期间人格偏离矫治的效果。方法:通过人本取向的集体心理治疗、个别心理治疗、谈心聚会对实验组40例被试进行干预,以同期的40名戒毒劳动教养人员作对照,评估干预前后两组被试的16项...
关键词：海洛因依赖 人格 人本主义心理治疗 病例对照研究 
医学生职业人格特质的调查分析被引量：1
《中国高等医学教育》2007年第8期5-6,共2页黄耀宁 吴建玲 谭健烽 
2005年广东省新世纪高等教育教学改革研究课题(2005-216-8)
目的:了解我院医学生职业人格情况。方法:应用16PF测量工具、自编对医学生职业人格品质的评价问卷等,对我校医学生的职业人格特质情况进行分析。结果:新生阶段与四年级学生的比较,四年级学生的独立性、敢为性和世故性都明显优于新生。结...
关键词：医学生 职业人格 调查 分析 
心理干预对维持性血液透析患者影响的随机对照研究被引量：17
《北京大学学报（自然科学版）》2007年第2期265-273,共9页侯永梅 胡佩诚 王梅 吴建玲 莫湛宇 
将77例维持性血液透析患者随机分为干预组或对照组。对照组接受常规的血液透析并按医嘱服用重组人促红细胞生成素(rhEPO);干预组在此基础上,还接受渐进性肌肉放松训练和脑波同步治疗。采用SCL-90量表和SF-36问卷,在干预前、后3天内分别...
关键词：维持性血液透析 心理干预 渐进性肌肉放松训练 脑波同步化 脑-肠轴 治疗依从性 生活质量 
现代教育技术促进医学创新教育发展的探讨被引量：6
《医学信息（西安上半月）》2006年第7期1147-1149,共3页吴建玲 冯天亮 
知识经济的时代要求将对21世纪医学生的培养目标产生深刻的影响,社会发展呼唤医学创新教育。要实施医学创新教育必须依靠教育创新,教育创新的内涵非常丰富,包括教育思想、教育体制、教育内容和教育技术的创新。现代教育技术是教育技术...
关键词：现代教育技术 创新 教育 保障 
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