姚颖

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农村教育政策研究的热点与未来展望被引量：1
《教育观察》2023年第15期14-19,58,共7页姚颖 张鑫莹 
山东省教育科学“十四五”规划“农村教师队伍建设相关政策文本量化分析研究”(2021ZC039);济宁学院教学改革项目“基于PIRLS调研的《教育统计学》课程实践教学研究”(JX202007)。
在乡村振兴背景下,农村教育备受关注,从农村教育政策相关研究视角出发,对农村教育政策领域研究的成果进行量化分析是有必要的。运用可视化软件COOC、VOSviewer对相关文献梳理后可知,农村教育政策研究的热点有农村教育、职业教育、义务...
关键词：农村教育政策 乡村振兴 可视化分析 
大数据时代下的云计算信息系统审计规范研究被引量：2
《上海商业》2020年第5期57-59,共3页姚颖 李帅 
山东省教育科学“十三五”规划2016-2017年度课题“大学生信息素养的现状调查及提升策略研究”(项目编号:YC2017051)的阶段性研究成果。
引言在当前知识经济时代,经济活动信息量迅速膨胀,以抽样审计为基础的传统审计模式显然已经不能满足风险导向的审计要求。大数据及云计算信息系统的出现和快速发展,为传统审计模式的变革提供了新的思路。将大数据、云计算信息系统与审...
关键词：审计监督职能 信息系统审计 抽样审计 审计活动 风险导向 传统审计模式 审计要求 云计算 
非营利性公益组织自媒体阅读推广动员策略研究--基于公益阅读类微信公众号的实证考察被引量：1
《出版广角》2020年第5期77-79,共3页姚颖 
山东省教育科学“十三五”规划2016—2017年度课题(YC2017051)的阶段性研究成果。
作为新时代全民阅读推广服务体系的重要主体,非营利性公益组织利用自媒体进行阅读推广动员,有助于其话语形态转化为舆论力量,推动全民阅读活动高质量内涵式发展。文章综合运用案头调研、文献调研、媒介内容分析、邮箱核查等方法,对10个...
关键词：非营利性公益组织 阅读推广 动员 全民阅读 
BP神经网络在远程教育学习者评价中的应用被引量：4
《软件导刊》2019年第11期109-112,共4页姚颖 王菲 
山东省教育科学“十三五”规划项目(YC2017051)
为解决传统网络课程中对学习者评价方式单一,无法全面体现学习者学习情况等问题,通过专家调查法和文献调研法,设计国内远程教育学习者评价指标,同时基于BP神经网络构建远程教育学习者评价模型,并通过实验验证了其在远程教育评价中的应...
关键词：远程教育 BP神经网络 评价模型 学习者评价 
基于Moodle平台的现代教育技术——翻转课堂教学模式探究被引量：8
《遵义师范学院学报》2017年第5期137-140,共4页姚颖 
济宁学院2016年度青年科研基金项目"社区戒毒和社区康复工作网络帮教平台建设"(2016QNSK06)
文章将翻转课堂教学模式引入到现代教育技术课程的教学,对现代教育技术课程的特点和翻转课堂教学模式优势进行分析,在Moodle平台上对现代教育技术的翻转课堂教学模式进行了总体设计,并结合该课程特点,在常规翻转课堂教学模式的基础上,...
关键词：现代教育技术 翻转课堂 教学模式 MOODLE平台 
基于Moodle平台的教学模式研究被引量：2
《中国信息技术教育》2014年第22期8-9,共2页姚颖 
2011济宁学院年教学改革研究项目(2011JX13)
文章从简要分析Moodle平台概述入手,充分认识到Moodle平台所具有的教育功能,进而对基于Moodle平台的探究式学习模式与行动导向学习模式这两种不同教学模式展开具体的分析。
关键词：MOODLE平台 教学模式 行动导向 
基于远程教育的本体构建研究
《硅谷》2010年第17期83-83,共1页姚颖 
对于本体的构建方法,国内外有了很多的研究,但从远程教育本身的特点出发,研究基于远程教育的本体构建方法的较少。从远程教育的实际应用出发,提出一种适用于远程教育领域的本体的生命周期构建模型。
关键词：远程教育 本体 本体构建 
数字电视在远程教育中的应用被引量：1
《科技传播》2010年第16期6-6,共1页姚颖 刘奎 
随着数字电视技术的日益普及和完善,数字电视在教育教学中的应用得到了进一步扩展,基于以现代有线电视宽带网为主,结合其它网络优势开展现代远程教育具有各种得天独厚的优势,使其更有效地把现代远程教育的教与学结合起来,促进个体化学...
关键词：数字电视 远程教育 教学方法 
数字电视的发展对现代教育教学的影响
《科技与生活》2010年第13期175-175,共1页姚颖 
数字电视作为一种现代媒介，已经被人们广泛应用到教育、娱乐等领域。随着计算机技术的不断发展，数字电视的优势为电视技术应用在现代教育教学中提供极好的技术支持。
关键词：数字电视 远程教育 
基于Moodle平台的探究性学习的研究被引量：1
《计算机光盘软件与应用》2010年第8期197-197,共1页姚颖 
本文首先介绍Moodle平台，并分析了Moodle平台的特点，然后介绍了基于Moodle平台的探究性学习过程，探讨如何结合Moodle平台有效开展探究性学习。
关键词：MOODLE 探究性学习 
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