季伟

作品数：5被引量：6H指数：2
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供职机构：南京医科大学外国语学院更多>>
发文主题：批评话语分析意识形态批评性阅读英语阅读能力高等教育更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《南京医科大学学报（社会科学版）》《长春教育学院学报》《邢台学院学报》《西南农业大学学报（社会科学版）》更多>>
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全球化背景下高校外语文化教育的思考
《南京医科大学学报（社会科学版）》2015年第2期149-151,共3页季伟 
南京医科大学十二五教育研究课题(NY2222011037)
高校外语文化教育面临着严峻的考验,缺乏长期的外语教育规划、外语文化教育和民族文化认同的关系难以协调是两大重要原因。文章认为高校外语文化教育的目标应为工具性和人文性的结合,"和而不同"的理念是其应当体现的教育价值观,显性的...
关键词：全球化 高等教育 外语文化 
批评话语分析与评判性英语阅读能力关系研究被引量：3
《兰州教育学院学报》2014年第3期44-45,共2页季伟 
南京医科大学校"十二五"教育研究课题"CDA视域下大学生评判性英语阅读能力的培养"(课题编号:NY2222011037);南京医科大学外国语学院课题"基于批评话语分析的英语阅读教学新模式"(课题编号:1NYDWY01)
针对目前大学英语阅读教学忽视学习者评判性思维能力这一现状,本研究运用批评话语分析理论,探索一种基于评判性英语阅读能力培养的大学英语教学方法。研究发现,批评话语分析理论方法的教授与评判性英语阅读能力的提高呈正相关,对于英语...
关键词：批评话语分析 评判性英语阅读能力 学习策略 
批评话语分析与批判性英语阅读能力的培养被引量：3
《西南农业大学学报（社会科学版）》2012年第11期168-169,共2页季伟 
南京医科大学"十二五"教育研究课题"CDA视域下大学生评判性英语阅读能力的培养"(NY2222011037);项目负责人:季伟
作为一种新型的语篇分析工具,批评话语分析为英语阅读教学提供了新的视角。文章从阅读理解的理论发展和阅读文化教学的实际出发,探讨批评话语分析所具有的理论基础以及在英语阅读教学实践中运用的必要性。
关键词：批评话语分析 意识形态 批评性阅读 
语用失误成因及对策研究
《邢台学院学报》2012年第3期111-113,共3页季伟 
传统的大学英语教学过度重视语言知识的传授,忽视语言运用能力的培养。分析常见的语用失误类型和原因,提出在大学英语教学中,应运用语用教学原则,从词汇的语用教学,语法教学和语用相结合,听力教学中语用原则的运用等方面入手,注重语言...
关键词：语用失误 大学英语教学 语用意识 
论情感因素与二语课堂听力学习策略
《长春教育学院学报》2011年第12期95-96,共2页季伟 
情感因素是影响大学英语听力教学的一个重要方面。以Krashen的输入假说和情感过滤假设,Tusi的第二语言习得中的沉默和焦虑的研究以及人本主义的教育理念为依据,针对影响二语课堂听力教学的情感因素动机和焦虑,可以提出有效的听力学习策...
关键词：情感因素 听力策略 外语教学 
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