张兴晶

作品数：22被引量：43H指数：4
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供职机构：吉林师范大学化学学院更多>>
发文主题：晶体结构水热合成配合物合成与晶体结构聚吡唑硼酸盐更多>>
发文领域：理学文化科学化学工程更多>>
发文期刊：《高师理科学刊》《高等学校化学学报》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《科技风》更多>>
所获基金：国家自然科学基金教育部留学回国人员科研启动基金辽宁省教育厅基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
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引入OBE理念在地方高校“化工原理”教学中培养学生工程观念
《科技风》2025年第7期48-50,共3页杜娟 张兴晶 崔克宇 刘春玲 
吉林师范大学校级教育教学改革研究课题,校级一般项目:《化工原理》教学中学生工程观念的培养;吉林省教育厅高等教育处项目,“双万计划”背景下“三全育人”融入化学类一流课程建设的实践路径研究(2024L5LG6A0003I);吉林师范大学校级教育教学改革研究课题,校级重点项目:以学生为中心融合课程思政的有机化学教学研究与实践;吉林省教育科学“十四五”规划2024年度课题,一般课题项目:“新工科”背景下地方高校应用型专业创新人才工程思维的培养研究——以《化工原理》课程为例(GH24334)。
“化工原理”课程是地方师范高校应用化学专业中一门重要的理论与实践结合的课程。在授课过程中,针对地方高校目前存在的诸如学生基础理论差、课程配套设备更新慢等问题,引入以成果为目标导向的教育理念——OBE,引导学生首先明确课程要...
关键词：地方高校 化工原理 OBE理念 工程观念 
“三全育人”融入化学课程思政建设的价值内涵与路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期025-027,共3页张兴晶 姜大雨 崔克宇 刘春玲 杜娟 
一般项目,2024年度吉林省高等教育教学改革研究课题,“双万计划”背景下“三全育人”融入化学类一流课程建设的实践路径研究,批准号2024L5LG6A0003I;重点项目,2023年度吉林师范大学高等教育教学研究课题,融合OBE教育理念与课程思政的“化工原理实验”课程建设与实践。
“三全育人”是指“全员育人、全过程育人、全方位育人”,论述其与课程思政的关系,为化学课程思政建设指引方向和立体化支撑。指明“三全育人”教育理念的融入为化学课程思政建设提供了重要理论依据,通过加强培训,实现全员育人、完善教...
关键词：三全育人 化学课程思政 价值内涵 路径研究 
“化工原理”教学中学生工程观念的培养
《科技风》2024年第34期80-82,共3页杜娟 张兴晶 崔克宇 
“化工原理”课程是一门理论与实践并重的课程。笔者探讨了地方高校在“化工原理”课程的教学过程中,如何利用本地资源并通过哪些具体方式进行教学培养学生的工程观念,引导学生分析和解决化工生产中的实际工程问题,以提高学生学习本课...
关键词：化工原理 教学 工程观念 培养 
光催化产H_(2)O_(2)基本原理综述
《吉林师范大学学报（自然科学版）》2024年第2期93-100,共8页高林 于楠 寇金英 李秀颖 张兴晶 任百祥 
国家自然科学基金项目(21576112);吉林省教育厅科学技术研究项目(JJKH20180791KJ);四平市科技发展计划项目(2017056)。
光催化产H_(2)O_(2)使用太阳能作为能量来源,是一项很有发展前景的研究.光催化产H_(2)O_(2)的反应原理可以概括为:通过光的催化作用,发生O_(2)的还原反应以及H_(2)O的氧化反应,从而生成H_(2)O_(2).本文以ZnO、TiO_(2)、BiVO_(4)、CdS、...
关键词：光催化 H_(2)O_(2) 半导体材料 基本原理 氧还原 
5-硝基间苯二甲酸和琥珀酸配体构筑的钬配合物的合成及晶体结构
《高师理科学刊》2018年第6期42-45,共4页王丽 聂晓雅 李彬瑞 张兴晶 
国家自然科学基金项目(21576112);新世纪优秀人才项目(NCET-10-0176);吉林师范大学硕博启动基金项目
采用水热法合成了一种新型钬配合物[Ho_2(NIPH)_2(Suc)(H_2O)_2](1),并对该配合物进行了X射线单晶结构分析、元素分析及红外光谱表征.单晶结构分析表明,该配合物属于单斜晶系,C2/c空间群,晶胞参数a=2.102 3(6)nm,b=0.891 5(4)nm,c=1.345...
关键词：钬配合物 水热合成 晶体结构 混合配体 
基于3,5-二((4′-羧基苄基)氧)苯甲酸和4′-(4-吡啶基)-2,2′∶6′,2″-三联吡啶为混合配体的两个配合物的水热合成与晶体结构（英文）被引量：3
《无机化学学报》2016年第7期1261-1266,共6页乔宇 尉兵 王璐瑶 李秀颖 车广波 刘春波 张兴晶 
国家自然科学基金(No.21576112);吉林省科技厅(No.20130521019JH,201215219,20150623024TC-19);吉林省教育厅(吉教科合字[2014]第152号);四平市科技局(No.2015049)资助项目
在水热条件下,以3,5-二((4'-羧基苄基)氧)苯甲酸(H_3bob)和4'-(4-吡啶基)-2,2':6',2"-三联吡啶(PYTPY)为混合配体构筑了2个过渡金属配合物[Co(H_2bob)_2(PYTPY)]_n(1)和[Mn(H_2cb)_2(PYTPY)]_n(2),利用元素分析、红外光谱以及单晶X射线...
关键词：过渡金属配合物 3 5.二((4’-羧基苄基)氧)苯甲酸 4’-(4-吡啶基).2 2’ 6’ 2″-三联吡啶 晶体结构 磁性 
师范院校应用化学专业实践教学的改革与创新被引量：3
《广州化工》2016年第10期211-212,248,共3页张伟娜 赵丽娜 王继库 张兴晶 连兰 
吉林师范大学2015年高等教育教学研究项目
强调国家对实践教学的重视。针对目前师范院校应用化学专业实践教学中存在的对实践教学的重视程度不够、实验教学内容和方式不灵活、学生主观能动意识不强等问题。提出吉林师范大学应用化学专业实践教学体系的改革措施,通过优化实验教...
关键词：应用化学 实践教学 改革 创新 
重视综合设计实验,提升科研创新能力被引量：3
《化工管理》2016年第12期28-28,共1页张伟娜 赵丽娜 王继库 张兴晶 连兰 
师范院校复合型应用化学类人才培养模式创新研究[吉林师范大学高等教育教学研究项目(2015~2017)]
在强调国家对综合性、设计性实验教学重视的基础上,提出了应用化学专业开设综合性、设计性实验在提高学生动手操作能力、发挥学生在实验中的主观能动性、培养学生团队合作精神和增强学生应用创新能力方面的重要意义。
关键词：综合设计性实验 创新能力 应用化学 
师范院校应用化学专业复合型人才的创新培养研究被引量：3
《广州化工》2016年第4期167-168,206,共3页张伟娜 赵丽娜 王继库 张兴晶 连兰 
吉林师范大学2015年高等教育教学研究项目
强调了国家政府对创新和复合型人才的要求。针对师范院校应用化学专业培养中存在的问题,提出吉林师范大学应用化学专业的培养目标是集知识、素质、能力为一体,融教育、科研、应用为一身的综合性创新人才,并通过课程体系的优化、教学方...
关键词：应用化学 复合型人才 创新 培养模式 
铜配合物的水热合成、晶体结构及热稳定性
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2015年第5期48-50,98,共4页祝贺 李梦 刘园园 蒋恩慧 宋宁 张兴晶 
新世纪优秀人才(NCET-10-0176);吉林省教育厅"十二五"科学技术研究项目(吉教科合字2014第154号);吉林师范大学硕博启动基金
采用水热法合成了一种新型铜配合物[Cu2(1,4-BDC)(4-pytyp)2(H2O)2]·(1,4-BDC)·8H2O(1,4-BDC为对苯二甲酸;4-pytyp为4′-(4″-吡啶基)-2,2′:6′,2″-联吡啶),并对该配合物进行了X射线单晶结构分析、元素分析及红外光谱表征.单晶结构...
关键词：铜配合物 混合配体 晶体结构 水热合成 
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