张琼

作品数：2被引量：6H指数：2
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供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
发文主题：家庭条件教育艺术教育历史主体人格奠基时期更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育发展研究》《班主任》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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一位优秀班主任的世纪背影与教育之爱——基于湖北省武昌实验小学1958届L班毕业生的回溯研究被引量：4
《班主任》2015年第4期5-10,共6页李伟 郑蓓君 郑旭兰 张琼 
2013年国家社科基金一般课题(BEA130030)成果;湖北省教育科学“十二五”2013年度重点课题(课题编号2013A003)成果
一、跨越世纪的教育回忆：永不忘怀的班主任段老师 2010年清明节后的一天,一群从世界各地赶回的60岁开外的老人——他们中有曾经的工人、农民、军人、职员、干部、医生、教师、企业负责人,肃立在武汉市汉阳扁担山公墓北9区71排5号墓前。
关键词：群从 扁担山 奠基时期 家庭条件 学校教育 教育历史 主体人格 教育艺术 体生 批评教育 
终身发展视野下基础教育＂基础性＂的另一种反思--基于w小学1958届L班毕业生的生命历程回溯研究被引量：2
《教育发展研究》2013年第15期5-15,共11页李伟 郑旭兰 张琼 张基广 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2013WQ030);教育部哲学社会社会科学研究重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”(12JZD002);武汉市教育科学“十二五”规划重点课题“基于终身发展的小学生素养整体优化策略研究”的部分成果
传统的基础教育"基础性"的研究范式期待补充与突破,从而呼唤基于生命历程的回溯性研究。在终身发展的视野之下,对W小学1958届毕业生的生命历程回溯研究发现:基础教育对受教育的个体具有终身的生命享用功能与价值;在基础教育的小学阶段,...
关键词：终身发展 基础教育 小学教育 基础性 生命历程回溯研究 
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