李江

作品数：26被引量：96H指数：6
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发文主题：武术高校武术高校武术教学素质教育更多>>
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发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《中华武术（研究）》《现代营销（下）》《吉林体育学院学报》更多>>
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符号消费与社会共谋:体育明星人设的生成、维持与崩塌被引量：21
《体育与科学》2020年第3期43-49,共7页於振鹏 李江 何满龙 
消费时代对体育明星符号化的生产与建构,在将体育明星符号商品价值最大化的同时也带来了危机和挑战。本文对体育明星人设生成、维持与崩塌逻辑进行研究,认为:(1)体育明星人设的生成是社会标签外化,特定时期伦理价值和消费符号互构的产物...
关键词：记忆符码 集体欢腾 社会角色 粉丝 产消者 情感认同 泛娱乐化 职业危机 
高校武术课程改革思路及具体建议研究被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2018年第11期368-368,共1页李江 
武术学习需要大量的时间与精力,高校的武术教育在客观上不具备这一条件,因而武术教学需要进行创新。众所周知,现代教育,要凸显学生的主体性,让学生成为学习的"主人",如此才能最大程度的发挥出学生的积极性和自主性,将被动练习转化为自...
关键词：高校 武术课程 改革思路 
素质教育理念在高校武术教学改革中的考量被引量：4
《佳木斯职业学院学报》2018年第10期367-367,共1页李江 
高等教育武术课程教学,有利于磨练学生的意志力,提高学生的身体素养。学习武术中蕴含的"德",还能促进学生塑造积极向上的价值观及人生观,切实提升大学生的整体素养。从而激发出学生的主观能动性,自主的进行武术学习及研究,文章结合工作...
关键词：素质教育 武术教育 改革 
高等学校武术课程体系改革研究
《农家参谋》2018年第9X期191-191,共1页李江 
武术是中华民族的瑰宝,在历史长河中熠熠生辉。武术不仅具有强身健体的良好功能,还蕴含着丰富的哲学思想,沉淀着古人的智慧结晶,泽被后世,学习者能从中受到启发,获益很多。大学生是民族的希望,国家未来的中流砥柱。改革武术教育,提高学...
关键词：武术 课程体系 研究 
武术套路艺术表征源自原始巫术的影响
《体育风尚》2018年第7期79-79,共1页李江 
武术是华夏文明的重要组成部分,具有丰富的哲学思想及实际功效,是中华民族的宝贵财富。武术属于竞技体育的一种形式,而区别于其他国家或民族的竞争形式,主要在于武术具有套路的特性。武术是人们在长期的生产实践中发展而来,而在其源远...
关键词：武术套路 原始文化 巫术 
“中国制造2025”背景下体育用品制造业供给侧结构性改革思考被引量：16
《体育与科学》2017年第3期108-113,共6页张燕中 李江 王静 
供给侧结构性改革为实现"中国制造2025"提供了具体思路和策略支撑。本文对"中国制造2025"背景下体育用品制造业供给侧结构性改革进行研究,认为:我国体育用品制造业是伴随着体育全球化以及中国制造业的背景衍生出来的,存在着价格低、数...
关键词：品牌影响力 制造业资本 产业结构 贸易竞争力 补短板 去杠杆 
武术新规则对竞赛套路创编的影响被引量：2
《当代体育科技》2016年第26期29-29,31,共2页李江 
武术规则是武术竞赛项目的重要组成部分之一,武术规则的变化可能会导致武术竞赛项目结果的不同,甚至会对其产生决定性的影响。该文运用文献资料法、观察法,对竞技武术套路技术发展及规则对竞技武术套路技术发展的影响进行分析、归纳、...
关键词：武术 新规则 套路创编 
练习太极功夫扇对高中女生肺活量的影响探究
《电大理工》2016年第2期85-86,共2页李江 
采用文献资料法、实验法、数理统计的研究方法,针对太极功夫扇这一健身项目是否对高中女生肺活量有影响进行研究,并设计实验,对长春市第一中学、十一高中三个年级每年级各50人为对照组。得出干预前和干预后的数据进行数理分析,发现太极...
关键词：太极功夫扇 肺活量高中女生 
长春市高校学生参加武术俱乐部的现状调查被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第21期143-144,共2页李江 
武术教学俱乐部是武术教学的重要力量,是素质教育背景下,武术教学改革的突破口之一,对提高学生武术技术水平、增进学生身体健康发挥重要作用.运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对长春市高校学生参加武术教学俱乐部的现状进行了...
关键词：长春市 高校学生 武术教学 俱乐部 
榆树市中学武术教学现状调查与对策研究
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第22期69-70,共2页李江 
目前,随着我国各中学武术教育的不断深入,为促进榆树市中学武术教育教学水平的更好发展,本文对榆树市中学武术教学现状进行调查分析,深入了解榆树市中学武术教学现状与存在的主要问题,并针对存在的问题本文运用问卷调查法、访谈法等方法...
关键词：榆树市中学 武术教学 现状 对策 
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