王昌东

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发文主题：古代汉语古代汉语教学教学目的教学方法现状及改革更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文期刊：《语文学刊（基础教育版）》《教育与职业》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》更多>>
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论草原文化的核心理念对旅游文化产业发展的影响被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第16期99-100,共2页孙永兰 王昌东 周建华 赵艳艳 王晓丽 李景梅 孟凡珍 
内蒙古社科联项目<草原文化核心理念融入文化产业发展研究>系列论文之一(201338)
"草原文化"是指生活在我国北方草原地区的人民所创造的一种与草原生态环境相适应的文化,是中华文化极具特色、不可或缺的重要组成部分,是中华文化的主源之一,是一种具有浓厚地域特色和民族特征的复合性文化.草原文化的核心理念是"崇尚自...
关键词：草原文化 核心理念 文化产业 影响 
历史剧要尊重历史——浅析《赵氏孤儿案》的历史错误被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2013年第7期169-170,共2页王昌东 
历史剧的创作目的主要在于传播历史知识,使广大观众在思想或情感等方面受到教育或启迪。文学创作可以合理虚构,尤其是历史剧的诸多情节更需要虚构。但是,在欣赏、肯定、赞扬历史剧《赵氏孤儿案》的同时,我们却发现其中的一些内容与史实...
关键词：历史剧 《赵氏孤儿案》 文学创作 虚构 
古代汉语词汇教学散论被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2010年第8期208-209,共2页王昌东 
词汇是语言的建筑材料,没有词汇,便没有语言。因此要学好语言,就必须学好词汇知识。古代汉语词汇历来被认为是古代汉语教学的重点和难点,因此总结古汉语词汇教学经验,探索古汉语词汇教学规律,对提高古代汉语教学效果和教学水平必将起到...
关键词：古代汉语 词汇 本义 引申义 引申规律 
论古代汉语教师的素质被引量：1
《教育与职业》2008年第9期131-132,共2页王昌东 
古代汉语是高等院校汉语言文学专业的一门基础课，也是一门教师认为难教、学生认为难学的课程。要搞好古代汉语教学，首先应该从教师的素质抓起，即要求教师在情感上要厚古而不薄今；在能力上要博古而通今；在方法上要古今结合。
关键词：古代汉语 教师素质 情感 能力 方法 
对《汉语大字典》“殳”部字归部的建议被引量：1
《汉字文化》2008年第3期43-43,共1页王昌东 
《汉语大字典》（四川辞书出版社、湖北辞书出版社，1986年版。以下简称《字典》）收字多，释义全，给人们认读、理解和使用汉字提供了极大的方便。但在使用过程中也发现一些不尽如人意之处，现提出来，与字典辞书的编纂者共同探讨，并...
关键词：《汉语大字典》 归部 出版社 辞书 编纂者 收字 简称 汉字 
古代汉语教学现状及改革措施被引量：3
《教育与职业》2007年第35期97-98,共2页王昌东 
古代汉语是高等院校汉语言文学专业的一门基础课，但由于古今语言差别较大，对这门课，教师觉得难教，学生感到难学，这种现状直接影响着古代汉语教学质量的提高。文章在对存在的问题进行深入分析的基础上，提出了古汉语教学的改革措施。
关键词：古代汉语 教学目的 教学方法 
异体字文化功能例释
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2007年第5期97-99,共3页王昌东 
异体字是伴随着汉字的产生而产生的。千百年来,异体字一直受到人们的指责,并一次次地被规范整理。但如果辩证地看,异体字也并非一无是处,它们在给人们造成障碍、带来麻烦的同时,也向人们传达了许多鲜为人知的历史文化信息,从而使其具有...
关键词：异体字 文化内涵 文化功能 
再论词类活用
《语文学刊（基础教育版）》2007年第S1期84-85,共2页王昌东 
本文通过对几个经常被误认为是活用的词进行分析,提出确定词类活用的"频率说",并进而提出有关词类活用知识的教学原则。
关键词：词类活用 兼类 频率 经常义 临时义 
论《意林》的教育意义及其时代价值
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2007年第6期22-25,65,共5页王昌东 
唐人马总《意林》所录周秦至魏晋诸家杂记的只言片语,集中推究事理,帮助人们提高认识能力;分散阐述以修身为本的主张,确立从天子到平民都有接受修身教育权力和义务的指导思想;标榜君子的理想、言行、品德、情操,提供正面典型,敦促人们...
关键词：《意林》 事理 修身 君子 
辨识入声字的意义和方法
《内蒙古民族大学学报》2005年第2期12-14,共3页王昌东 
要研究唐宋诗词或韵文,欣赏其优美的音乐旋律,必须准确区分每个音节的平仄。但由于入声在普通话中已经消失,所以今天的绝大多数人,尤其是北方方言区的人,已经难以识别入声字,虽然也有论著谈及入声字的辨识方法,但大都因立足于古音而不...
关键词：入声字 格律诗 声母 韵母 声调 
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