王远琦

作品数：2被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：四川外语学院更多>>
发文主题：本族语学生情绪反应时汉语表达教师个性更多>>
发文领域：哲学宗教更多>>
发文期刊：《应用心理学》《心理科学》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学生评价教学效果的二元心理模式
《心理科学通讯》1990年第5期56-58,共3页王宜林 王远琦 
如何看待学生评教?学术界曾有过不少争论。有文章指出:学生评教几乎不存在效度,因为这一这一活动过多地受到教师个性和课堂行为的影响。然而实验表明:学生评教作为一种手段,完全可以为大学教学效果的客观评定提供许多重要、可靠和有效...
关键词：教学效果 课堂行为 个性特征 学生评教 教师个性 组织能力 能力因素 对比研究 心理模式 学生情绪 
汉语和英语理解及表达思想的速度和有效性
《应用心理学》1987年第S1期12-14,17,共4页刘利民 王远琦 
一、引言研究用外语和本族语理解、表达思想的问题是外语教学心理学的基础性课题之一。但由于外语教学科研大都致力于教学法的比较、语言之间的比较等方面,因而这一课题的实验研究不多见,实际资料很少。关于用外语理解和表达思想的速度...
关键词：学英语 反应时 有效性 英汉语 外语教学 本族语 汉语表达 反应速度 思想内容 研究生 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部