白宗新

作品数：28被引量：108H指数：6
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发文主题：课程改革大学课程战略性新兴产业知识观转变知识观更多>>
发文领域：文化科学农业科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《世界教育信息》《教育评论》《现代农业科学》《新课程研究（下旬）》更多>>
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行业大学与产业融合共赢的模式重构——评《行业大学与产业强国:高校农业技术推广模式重构研究》被引量：1
《教育评论》2023年第3期F0002-F0002,F0003,共2页白宗新 
行业大学起源于行业产业现代化的诉求,与行业产业互促共进。然而,当前我国行业大学过多注重校内授予学生理论知识,师生介入行业生产实践较少,而行业企业参与行业大学人才培养亦不多,对行业大学促进人才培养、产业发展的作用认可度不高,...
关键词：产业现代化 农业技术推广 模式重构 “两张皮”现象 农业产业 产业融合 人才培养 农业大学 
基于长江大学农科专业ESI论文收录情况谈地方高校农科学科建设存在的问题及对策被引量：1
《黑龙江畜牧兽医》2018年第11期247-249,共3页王真 章保平 白宗新 王文凯 
基本科学指标数据库（ESI）是由美国科技信息所（ISI）推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具,是基于ISI科学引文索引数据库（SEI）和社会科学引文索引数据库（SSCI）收录的学术期刊而建立的计量分析数据库。ESI...
关键词：ESI 农科专业 学科建设 地方高校 论文 分析数据库 索引数据库 大学 
英国伯明翰大学内部治理结构分析被引量：1
《世界教育信息》2017年第10期41-45,共5页赵湘 白宗新 
英国伯明翰大学有着悠久的历史,其内部治理结构得到了国际上的认可。通过梳理和分析,其内部治理结构具有权利均衡、运行有序、结构柔性的特点。借鉴伯明翰大学内部治理的经验,我国高校内部治理结构的改革应从引入利益相关者入手,构建柔...
关键词：英国 伯明翰大学 内部治理结构 结构分析 启示 
台湾地区大学校长遴选制度优缺点分析
《亚太教育》2016年第6期195-195,共1页万琴 白宗新 
台湾地区在20世纪90年代高校校长产生的方式,由之前的教育部统管校长任命,到台湾大学率先实施校长公开遴选,这项变革意义深远,这种遴选制度具有明显的优缺点。
关键词：台湾地区 大学校长 遴选制度 
中美研究型大学校长特征比较及对遴选的启示
《长江大学学报（社会科学版）》2015年第5期76-80,共5页侯琛 白宗新 
湖北省教育科学规划重点项目(09A036)
对2014年中国与美国综合排名前20的共40所大学现任校长的基本特征、教育背景、工作经历等进行比较,发现中美这20所大学的现任校长群体在性别比例、初任年龄、学科背景、来源、工作经历存在较大差异。通过研究得出:我们应从大学组织的特...
关键词：高校校长 特征比较 校长遴选 
战略性新兴产业人才培养特点被引量：1
《长江大学学报（社会科学版）》2014年第12期147-149,共3页许荣花 白宗新 
战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量。为满足产业发展对高素质人才的迫切需求,2010年教育部同意设置了与之相关的140个本科新专业。是依据战略性新兴产业的特点以及对人才需求而判定的,人才的培养应具有培养目标的针对性...
关键词：战略性新兴产业 人才培养 培养过程 特点 
国外大学有效教学研究述评被引量：7
《长江大学学报（社会科学版）》2013年第4期142-144,共3页白宗新 罗启 许荣花 
从大学有效教师、有效教学特征、有效教学策略、有效教学标准等四个方面,梳理西方大学有效教学研究文献,将有益于我们重新认识大学教学,探寻教学改革的方向。
关键词：大学有效教学 有效教师 有效教学行为 有效教学策略 有效教学标准 
高校信息数据库的开发与利用
《办公自动化（综合月刊）》2013年第8期58-61,共4页薛振伟 白宗新 
建设高校信息数据库可以进一步加强高校内部信息资源的共享和整合,满足不同层次的信息需求,促进高等学校管理的信息化和科学化。在开发高校信息数据库时,要紧密结合高校工作的特点,开发出适合度和满意度较高的数据库。高校信息数据库在...
关键词：高等学校 数据库 开发与利用 
合作教育对高校人才培养质量影响的调查与分析被引量：2
《内江师范学院学报》2013年第1期113-116,共4页薛振伟 黄义武 白宗新 
国家社科基金2008年教育学国家重点项目(AGA080340)高等教育强国发展战略之八"质量与水平提升"
人才培养是高等学校的中心工作,而合作教育作为人才培养模式的一种创新,它强调实践在人才培养中的重要性,弥补了传统教育活动的不足,为学生的全面发展提供了可能。问卷调查结果表明,合作教育在我国高校中已广泛开展,其对人才培养质量的...
关键词：合作教育 人才培养质量 高等学校 
构建人才培养质量标准刍议被引量：4
《长江大学学报（社会科学版）》2012年第10期140-142,共3页许荣花 白宗新 
提高高等教育质量关键在于提高人才培养质量。构建人才培养质量标准,对于提高高等教育质量具有全局性和导向性的作用。因此,在构建人才培养质量标准时,应以满足人的发展需要、适应社会需求和符合学科特点为依据,正确处理好学生素质发展...
关键词：人才培养 质量标准 构建 
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