綦岩

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黑龙江省历史学发展的困境与对策
《绥化学院学报》2022年第3期42-44,共3页綦岩 李琼 
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“‘四史’思想教育中的价值意蕴问题研究”(GJB1421008);黑龙江省教育科学“十四五”规划党史专项重点课题“新时代龙江精神的传承与弘扬研究”(GJF1421029)阶段成果。
文章认为,近年来黑龙江省历史学领域存在人才严重匮乏、教学理念滞后、课程衔接松散等问题,导致黑龙江省历史学发展陷入困境。文章建议黑龙江省全社会树立正确历史观,建立科学人才观;各级学校形成生成教学观,培养全面育人观,使历史学助...
关键词：黑龙江省 历史学 困境 对策 
东北抗联精神的内涵及其铸魂育人机制被引量：1
《黑龙江社会科学》2021年第4期122-126,共5页綦岩 
黑龙江省教育科学规划党史专项重点课题“新时代龙江精神的传承与弘扬研究”(GJF1421029);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“‘四史’精神铸魂育人机制研究”(2020C04)。
东北抗联精神是中国共产党领导东北反日游击队、东北人民革命军和东北抗日联军,在不同时期反对日本帝国主义侵略中所形成的文化气质、坚贞信仰和优良品格的集中体现。爱国主义是其合理内核,自觉担当和顽强苦斗是其两翼,理想信念、扎根...
关键词：东北抗联 精神内涵 育人机制 
新时代哈尔滨城市精神的历史阐释
《学理论》2021年第7期74-76,共3页綦岩 
城市精神是城市在历史发展变迁中渐进沉淀的文化气质、坚贞信仰和优良品格的精确提炼,是城市的灵魂和精神支柱。新时代、新征程、新使命,回望历史,面向未来,哈尔滨城市精神的历史阐释为“自信包容、开放勇毅、务实奉献、人文创新”,既...
关键词：哈尔滨 城市精神 历史阐释 
王季愚与社会主义建设探索时期的教育实习
《长春师范大学学报》2021年第7期153-155,共3页綦岩 
“王季愚教育思想研究”专项项目“王季愚‘四史’育人思想及其当代价值”(HDWJY2018);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“‘四史’精神铸魂育人机制研究”(2020C04)。
教育实习既是社会主义教育运动的重要组成部分,又是社会主义建设探索时期劳动教育在教学领域的延续。在社会主义建设探索时期,黑龙江大学校长王季愚认真贯彻党的教育方针,亲自指导学生的教育实习,明确指导教师的责任。广大师生共同努力...
关键词：社会主义建设探索时期 王季愚 教育实习 
王季愚劳动教育思想与当代价值被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第5期31-32,共2页綦岩 赵恩忠 陈长喜 
王季愚教育思想研究专项项目“王季愚‘四史’育人思想及其当代价值”(HDWJY2018);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“‘四史’精神铸魂育人机制研究”(2020C04)。
"教育与生产劳动结合"是中国共产党教育工作的基本方针。社会主义建设探索时期,王季愚校长带领黑龙江大学师生开展劳动教育,根据上级劳动教育计划中规定的劳动任务制定具体计划,制定精密的劳动教育管理办法与实施流程,形成王季愚劳动教...
关键词：王季愚 劳动教育 当代价值 
加强党史学习 筑牢信仰信念之基
《奋斗》2021年第7期53-55,共3页綦岩 
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,加强党史学习教育,探索党史学习的...
关键词：党史学习 党员同志 党史观 领悟力 历久弥坚 执行力 党史理论 政治判断力 
推动区域考古研究 传承黑龙江历史文化基因
《奋斗》2020年第24期25-26,共2页綦岩 
2020年第23期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《建设中国特色中国风格中国气派的考古学更好认识源远流长博大精深的中华文明》。文中强调,考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作。认识历史离不开考古学,必须...
关键词：远古文明 北部边疆 近代化进程 《求是》杂志 区域考古 黑龙江地区 三大族系 中华文明 
历史类课程生成性教学的路径被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第6期74-76,共3页綦岩 柴淼 孙杨 
2017年黑龙江省教育科学规划青年专项课题“省属院校历史类课程生成性教学的构建与实践”(GBD1317075);黑龙江省高等教育教学改革项目“历史学‘双万’专业建设的研究与实践”(SJGY20190515)。
生成性教学以学生为中心,关注教学生态对学生发展的影响,其路径分为:课程控制环境、课前设计环境、课堂真实环境与课后回归环境。生成性教学将技术性方法和导向性方法结合完成课程目标,运用教学环境的互动性、多元性和差异性培养学生的...
关键词：历史学 历史类课程 生成性 路径 
历史类课程生成性教学的构建与实践被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2019年第11期68-71,共4页綦岩 
2017年黑龙江省教育科学规划青年专项课题“省属院校历史类课程生成性教学的构建与实践”(GBD1317075)
生成性教学是生成性思维视角下的教学形态。生成性思维是一种认为事物及其本质是在其发展过程中生成的而不是在发展之前就存在的思维模式。文章从知识与技能、民主与权威、自由与约束、公平与效率四个视角分析历史类课程生成性教学存在...
关键词：历史学 历史类课程 生成性教学 构建与实践 
非物质文化遗产研究的一部力作——读《黑龙江克东满族民间刺绣》被引量：1
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2018年第3期152-154,共3页綦岩 
《黑龙江克东满族民间刺绣》不但具有重要研究、开发与历史传承价值,而且具有独特的经济价值、社会价值和艺术价值。满族民间刺绣将本民族的生活习俗、神话故事、萨满文化和吉祥观审美思维等加入其中,除了保留淳朴风格以外,还吸收了中...
关键词：《黑龙江克东满族民间刺绣》 非物质文化遗产 传承 
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