莫欣

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学科交叉融合推进创新创业教育的策略研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第14期4-8,共5页孙晓枫 莫欣 朱翠兰 
中国冶金教育学会2022年度教育科研课题“‘双创’型工业设计专业实践教学模式改革研究”(2022YB06);中国冶金教育学会2022年度教育科研课题“高校‘十四五’发展规划落实及评估机制研究”(2022ZD08);2024年沈阳市大中小思政一体化研究课题“学科交叉推进创新创业人才培养的机制研究”(SDSZ-2024-063);2024年东北大学研究生教育教学改革研究资助项目“工业设计专业‘专创融合’教学模式改革与实践”(DBDXYJG2024024)
高校创新创业教育是培养创新型人才的有效方式。学科交叉融合是打破学科壁垒、促进不同学科知识融合的有效途径。学科交叉融合推进创新创业教育能够拓展学生的视野和知识结构,提升学生的创新思维和意识,是优化高校创新人才培养的重要路...
关键词：学科交叉融合 创新创业教育 课程体系 “专创融合” 实践平台 策略 
基于CiteSpace的创新创业教育课程研究被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2022年第16期173-178,共6页孙晓枫 莫欣 朱翠兰 
科技部创新方法工作专项(No.2018IM030200)
该研究运用CiteSpace可视化分析工具,通过对创新创业课程的关键词的关联性分析,对创新创业教育课程研究的热点、趋势等进行了研究。研究发现,虽然国内关于创新创业教育课程的研究发文较多,但作者、研究机构间合作相对较少,研究主题较为...
关键词：创新创业教育 创新创业教育课程 CITESPACE 知识图谱 研究热点 
高校众创空间建设对策研究被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2021年第3期184-187,共4页孙晓枫 莫欣 朱翠兰 
东北大学机械学院教改项目“‘双创’型工业设计专业实践教学模式改革研究”
众创空间作为推动"大众创业、万众创新"战略而发展起来的新事物,通过低成本、便利化、全要素、开放式的新型创新创业服务推动了创新创业的飞速发展。随着高校越来越重视创新创业教育,高校众创空间随之发展并且已经成为大学生创新创业教...
关键词：众创空间 创新创业教育 高校 
33所一流大学建设高校“十三五”发展规划文本研究被引量：2
《教育教学论坛》2019年第9期45-49,共5页莫欣 孙晓枫 谢寅波 王庚华 
发展规划作为高校的未来远景计划,对高校在未来几年所要达到的主要目标、实现目标的主要途径等方面所做的安排,对学校未来发展有着指向性的作用。规划文本作为规划的具体表现形式是高校规划发展目标的具体化。通过对规划文本的分析,借...
关键词：一流大学 发展规划 研究 启示 
我国高校创业教育课程体系研究——结合东北大学分析被引量：3
《教育教学论坛》2018年第32期28-31,共4页莫欣 孙晓枫 谢寅波 
随着新一代信息技术革命的发展和我国创新驱动发展战略的实施,我国经济发展进入技术创新驱动经济的新时代,大众创业、万众创新的浪潮在神州大地上激流涌动。作为创新驱动发展战略主力军的创新人才培养基地的高校更是担负着培养符合国家...
关键词：高校 创业教育 课程体系 
“双一流”建设中的本科教育改革目标和方向研究被引量：7
《教育教学论坛》2018年第6期82-84,共3页莫欣 孙晓枫 谢寅波 
一流本科教育是"双一流"建设的重要内容和基础。建设一流本科教育需要对当前本科教育进行改革,明确其改革目标和改革方向至关重要。本文在分析了当前本科教育改革必要性和急迫性的基础上,结合"双一流"关于人才培养的建设任务和世界一流...
关键词：本科教育 目标 方向 改革 
斯坦福大学创业型大学发展之路对我国高校创建一流大学的启示被引量：4
《教育教学论坛》2017年第23期3-6,共4页莫欣 孙晓枫 谢寅波 
斯坦福大学是美国著名的大学,也是创业型大学的典型代表,被誉为"西部哈佛"。它在发展过程中根据学校内外部环境的变化主动变革,走向了创业型大学的道路,同时也使其在短短不到一百年的时间内成为一所世界知名的一流大学。通过回顾斯坦福...
关键词：斯坦福大学 创业型大学 一流大学 
加强高校学术委员会建设的思考
《才智》2016年第26期58-59,共2页王庚华 孙霞 莫欣 
高校学术委员会是教授治学的主要载体,学术委员会建设与发展直接关系到教授治学在高校办学活动和管理中的作用发挥,因此,要探索教授治学的实现形式,充分发挥教授在学校建设与发展中的作用,加强学术委员会建设,保障学校办学自主权中学术...
关键词：高校 学术委员会 思考 
注重内涵,突出重点,促进教育质量全面提高——以东北大学为例
《吉林省教育学院学报》2013年第8期56-58,共3页王庚华 莫欣 贾东风 
2012年,教育部下发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,为高等学校全面提高教育质量明确了方向、进行了指导。当前和今后要把文件要求贯彻落实到学科建设与发展的各项工作中去,进一步推动高等学校的内涵发展,提高高等教育质量。...
关键词：高等教育 质量 内涵 
高校学科专业结构调整的思考被引量：3
《辽宁行政学院学报》2012年第9期120-122,共3页王庚华 谢寅波 王君 莫欣 
高校学科专业结构调整虽然具有很强的实践性,学科专业的发展受到社会政治、经济、科技、文化和教育等综合因素的影响,是社会发展变化的缩影。因此,学科专业结构调整具有较强的战略性,其关键是要适应社会发展的要求,那么,如何使学科专业...
关键词：学科专业 结构调整 策略 
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