董立红

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供职机构：北京市昌平区教师进修学校更多>>
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发挥教研室作用 促进农村数学教师成长
《基础教育参考》2010年第4X期51-52,共2页刘黎明 王春秀 周卫红 杜志红 董立红 
昌平区地处远郊区,地域广,教师分散,教研活动不易集中,教研思路很难贯彻落实。针对这样的现状,我们通过调查研究,发现制约我区小学数学教师专业化发展的根本因素有这样几点:第一,教师的数学专业化能力偏低;第二,教师的创新意识薄弱,
关键词：教师科研 小学数学教师 教研工作 吴正 成长需要 专业引领 过程同步 研究型教师 课堂教学 教师团队 
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