赵阿光

作品数：21被引量：59H指数：4
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浅析粤剧艺术的改革与创新
《大家》2012年第17期204-204,共1页赵阿光 
在艺术创作实践的过程中,"新",常常是作者和策划者考虑最多的问题。诸如:题材内容要有新意,艺术手法要新颖,艺术效果要有新鲜感等等。的确,如果我们的艺术创作与艺术实践,没有了这个"新",艺术作品就会失去了生命,策划及创作活动就失去...
关键词：粤剧 艺术创作 唱腔音乐 艺术家 表演艺术 艺术手法 艺术效果 艺术作品 现实主义 基本规范 
浅释肖邦g小调叙事曲的演奏风格
《北方音乐》2011年第9期44-44,共1页赵阿光 
肖邦g小调叙事曲在国内外都是非常受到演奏者的喜爱，在很多音乐会上，也有很多著名钢琴演奏家演奏，其旋律令人震撼。在这首曲子中，可以联想到艺术与人生的哲理，也有很多现代的元素，但是作品也保持着古典乐派的风格。本文章能更深...
关键词：创作特点 地位与作用 叙事曲 音乐形象 创作背景 演奏技巧 音响效果 
全国业余音乐基本素养考级教学初探被引量：2
《北方音乐》2010年第6期50-50,共1页赵阿光 
本文着重介绍了《音乐基本素养考级教程》的几种学习方法,分别就四个级别论述了作者在教学中的经验之谈。在一级的学习中应加上听辨、节奏、旋律的听写训练 在二级的学习中应加强对旋律知识的认识 在三级的学习中应加强二声部及多声...
关键词：音乐素养 考级 教学 初探 
声乐钢琴伴奏探索被引量：4
《音乐创作》2007年第4期112-114,共3页赵阿光 
本文首先对声乐钢琴伴奏的地位、作用做了一番较为简明而深刻的阐释，接下来主要对如何具备良好的声乐钢琴伴奏能力做了较为详尽而细致、新颖的分析。
关键词：声乐钢琴伴奏 独奏 声乐表演 职业专业化 钢琴技能 协调配合 音乐表现 即兴伴奏 
浅论钢琴教学中对学生形象思维的培养被引量：11
《中国音乐》2007年第3期179-182,共4页赵阿光 
钢琴学习是培养学生形象思维能力的最佳途径之一,是一项既学技又学艺的创造性活动。在钢琴学习中,学生的形象思维能力的培养是多路径和多手段的,既可通过作品的本体特征的多样性,培养学生的视觉想象和听觉想象,通过对作品文化内涵的挖...
关键词：钢琴学习 想象力 形象思维 能力 
从《黎明奏鸣曲》的结构与形象看贝多芬的创作被引量：1
《四川戏剧》2007年第4期75-75,共1页赵阿光 
关键词：贝多芬 奏呜曲 创作 形象 结构 钢琴作品 音乐作品 《黎明》 
论形象思维能力的培养是钢琴学习的最佳途径之一被引量：1
《艺术探索》2006年第5期95-97,共3页赵阿光 
文章指出了培养学生的想像力、发展其形象思维能力的重要性,认为钢琴学习是培养学生形象思维能力的最佳途径之一,并结合教学实践讨论了在钢琴学习中培养学生形象思维能力的方法和路径。
关键词：钢琴学习 想像力 形象思维 能力 
钢琴演奏中的心理互动效应被引量：1
《星海音乐学院学报》2006年第3期105-106,共2页赵阿光 
该文针对钢琴演奏中所蕴含的几种辩证关系,分别给予了阐述,即如何处理好平时的练习和上台演奏之间的关系;既要尊重作曲家的风格,又要有自己的演奏特点之间的关系;对乐曲大体上处理的固定与实际演奏的即兴性之间的关系;演奏的朴素性、自...
关键词：钢琴演奏 心理互动效应 辩证关系 
对钢琴教学的几点探索
《长春师范学院学报》2006年第6期164-167,共4页赵阿光 
钢琴教学是科学性与艺术性的结合,是教师和学生之间的纽带。而教师面对的学生又有着客观的年龄差异,这就要求钢琴教师针对不同年龄段的学生,灵活地运用教学方法,有时也可以打破固定模式,根据学生的个体差异,因材施教,最终让所有的学生...
关键词：钢琴 教学 探索 
钢琴演奏中的音乐形象思维与声音联想被引量：2
《艺术教育》2006年第9期65-65,共1页赵阿光 
音乐是一种语言，表达着人类的思想、情感体验。钢琴是西洋乐器之王，在音乐艺术中有着举足轻重的地位。在钢琴演奏中，关键在于演奏者能够形成自己的形象思维，并通过声音联想达到艺术共鸣。形象思维和声音联想能够更加深刻地揭示作品...
关键词：钢琴演奏 形象思维 声音联想 
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