邹桂英

作品数：5被引量：4H指数：1
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发文主题：化学教学创造性思维创新教育学生创新能力问题情境更多>>
发文领域：文化科学农业科学化学工程更多>>
发文期刊：《中小学实验与装备》《湖北农业科学》《科技创新与应用》更多>>
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从苹果皮中提取和分离熊果酸研究被引量：3
《湖北农业科学》2018年第11期79-82,共4页范何宸锐 邹桂英 
以苹果(Malus pumila Mill.)皮为原料,以Na OH的乙醇水溶液为溶剂进行超声辅助提取,并采用响应面的方法对提取条件进行优化,提取液体经浓缩,加盐酸调节p H 3.0,过滤,用10%的乙醇水溶液洗涤滤饼、滤饼经干燥、石油醚脱脂、乙醇结晶和重...
关键词：苹果(Malus pumila Mill.)皮 熊果酸 提取 分离 
分级纳米硫化亚锡的合成及形貌控制被引量：1
《科技创新与应用》2016年第2期15-17,20,共4页周易 邹桂英 张桂敏 
硫化亚锡由于其理想的禁带宽度、丰富的蕴藏量及无毒无害的特点,使其在太阳能转换方面的研究倍受关注。文章首先采用溶剂热的方法合成分级纳米硫化亚锡,然后通过改变硫源、反应温度、配位剂及含量、表面活性剂等实验条件合成了不同形貌...
关键词：硫化亚锡 分级纳米结构 光催化性能 
解化学题中创造性思维的培养
《高等函授学报（自然科学版）》2002年第3期60-62,共3页邹桂英 
使学生准确地、牢固地掌握化学知识 ,培养创造性思维 ,解化学题是不可缺少的教学环节 ,本文重点以直觉、联想、想象、灵感为主的非逻辑思维方式和以类比推理、整理归纳为主的逻辑思维方式 ,讨论了在解化学题中如何培养创造性思维。
关键词：化学题 创造性思维 直觉 联想 想象 灵感 类比推理 整理归纳 化学教学 逻辑思维 解题教学 
铜与稀硝酸反应实验研究
《湖北中小学实验室》2000年第1期42-42,共1页俞远光 邹桂英 
关键词：铜 稀硝酸 化学反应 实验 化学实验课 高中 
微型实验在化学教学中的作用
《中小学实验与装备》1996年第6期41-42,共2页邹桂英 
微型实验在化学教学中的作用华中师范大学二附中邹桂英（４３００７４）化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验能引起学生浓厚的认识兴趣和强烈的求知欲。采用微型实验教学，力求每个学生有一套实验仪器，自己动手操作，对教学提...
关键词：微型实验 化学教学 化学实验现象 微型实验装置 氢氧化 药品用量 学习积极性 实验仪器 学习兴趣 华中师范大学 
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