付江明

作品数:15被引量:38H指数:3
导出分析报告
供职机构:黑龙江农业经济职业学院更多>>
发文主题:高职院校高职技能抽查乙二胺四乙酸铁钠环切更多>>
发文领域:文化科学自动化与计算机技术语言文字矿业工程更多>>
发文期刊:《教育进展》《辽宁高职学报》《牡丹江教育学院学报》《黑龙江生态工程职业学院学报》更多>>
所获基金:黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
技能抽查在高职院校人才培养中的作用——以黑龙江农业经济职业学院为例
《教育进展》2023年第7期4406-4412,共7页黄鑫 黄瑞海 付江明 
本文以中国高等职业院校更好地培养职业人才为逻辑出发点,以开展技能抽查项目为途径,分析了技能抽查在提高人才培养质量、推进课程教学改革、提升教师教学水平、完善专业实训条件等方面的作用,也调研出技能抽查面临实施难度较大、评价...
关键词:技能抽查 人才培养 高职院校 
职业院校专业技能抽查研究被引量:2
《牡丹江教育学院学报》2023年第2期55-57,共3页韩瑞亭 张春凤 付江明 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年重点课题“新时代职教评价视阈下技能抽查质控点的研究与实践”的阶段性研究成果(项目编号:ZJB1422101)。
技能抽查制度是职业院校教育评价的重要方法和依据,是提高专业建设水平和提升学生专业技能的重要手段。职业院校在技能抽查过程中要转变技能抽查理念,建立技能抽查机制,通过构建完善的专业技能图谱,科学设计考核指标体系,提高技能抽查...
关键词:技能抽查 专业评价 学生评价 技能图谱 
精准扶贫视域下黑龙江省职业农民培训现状及对策研究被引量:1
《牡丹江教育学院学报》2020年第10期79-80,共2页付江明 栗延斌 何伟威 程莉娟 杨树栋 
黑龙江省教育科学规划专项课题“精准扶贫视阈下黑龙江省新型职业农民创业教育研究”(GZE1317020)阶段性研究成果。
黑龙江是我国传统农业大省、产粮大省,农业现代化水平处于全国领先地位,但随着城镇化和农业产业化的快速发展,现有农业劳动力,无论从质量还是数量方面都难以支撑农业现代化发展。迫切需要创新职业农民培训形式,提高职业农民培训效率,壮...
关键词:精准扶贫 职业农民培训 对策研究 
高职院校分层分类的动态科研评价标准探索
《牡丹江教育学院学报》2020年第8期45-45,78,共2页付江明 冯永谦 赵裕明 
2019年黑龙江省教育科学规划重点课题“构建高职院校‘立体化’赋能型科研服务体系的实践研究”课题编号:GZB1319064。
分析高职院校科研评价标准存在的问题,从实际工作角度说明亟需改革的原因,针对问题提出建议,希望形成覆盖研究全过程的评价指标、具有导向性的指标权重、动态的有积极作用的评价标准,真正发挥科研评价对科研工作的促进作用。
关键词:高职 科研评价标准 改革 
网络信息技术在高职院校对外汉语教学中的应用被引量:3
《湖北开放职业学院学报》2020年第14期134-135,共2页杨晓云 孙宏彬 姜晶 付江明 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度课题(省教育厅规划课题)“一带一路背景下的高职院校对外汉语教学模式研究与实践”的阶段性研究成果(项目编号:ZJC1319041)。
随着高职院校在“一带一路”背景下逐渐招收留学生,如何提升高职院校的对外汉语教学水平已是一个紧迫的问题。本文研究将网络信息技术应用到高职院校的对外汉语教学中,以提升高职院校的对外汉语教学水平和提高留学生的汉语学习效果。
关键词:网络信息技术 高职院校 对外汉语教学 
浅析创新教科研“54321”联动模式的效能
《牡丹江教育学院学报》2020年第4期77-77,107,共2页张春凤 付江明 杨捷 申秀梅 
2019年黑龙江省教育科学规划重点课题“构建高职院校‘立体化’赋能型科研服务体系的实践研究”,课题编号:GZB1319064。
新职教促使技术源、创新源的竞争力成为“双高”院校发展的发力点,创新教科研联动模式为破解高职院校科研及技术创新短板的一计良策。教科研“54321”联动模式,以高质量的服务和规范的管理,不仅能培育教师严谨的科学态度和科学素养,同...
关键词:模式 效能 短板 特色 
高职教育课堂教学诊断与改进研究被引量:17
《辽宁高职学报》2018年第5期91-93,共3页韩瑞亭 张春凤 粟延斌 付江明 
黑龙江省教育科学"十三五"规划2017年度重点课题(GZB1317045)
职业院校的教学诊断与改进工作成为推动职业教育教学质量提高的重要手段。目前高职教育课堂教学存在诊断、改进与教学评价相混淆,教学诊改内生动力不足,没有形成系统化的教学诊断与改进的体系等问题。为此,高职院校要厘清"课堂教学评价"...
关键词:高职教育 课堂教学 诊断与改进 
高职高水平师资队伍建设机制创新被引量:1
《辽宁农业职业技术学院学报》2016年第1期13-14,共2页刘玉兵 付江明 栗延斌 
黑龙江省教育科学规划课题"高职涉农专业高水平‘双师型’教师队伍建设研究"(ZJB1214017)的阶段性研究成果
为实现高职教育培养高素质、高技能应用型人才的目标,各院校不断深化各项改革,其中着力打造一支高水平的"双师型"师资队伍已成为共识。示范校建设以来,我院经过多次的探索与反思,结合教师的职责与分工,从教师选聘、评聘、激励等方面,创...
关键词:多元化培训 师资队伍 标准 机制创新 
高职院校科研评价机制创新对师资队伍素质及业务能力的影响
《林区教学》2015年第6期14-15,共2页王博 付江明 
黑龙江省高等学校教改工程项目“高职院校科研评价机制的研究与实践”(JG2012020838)的阶段性研究成果
教学团队建设是提高教学质量的重要手段。完善科研评价标准,创新考核评价机制和多元奖励机制是推进高职院校教学科研"双师型"教师队伍建设的有效手段。分析高职院校科研评价机制的现状及存在问题,制定科学合理的科研政策,创新科研评...
关键词:高职院校 科研评价机制 科研评价体系 师资队伍建设 
我国高职院校科研评价制度改革的建议被引量:5
《黑龙江生态工程职业学院学报》2015年第1期59-60,共2页付江明 韩瑞亭 王博 
黑龙江省高等学校教改工程项目"高职院校科研评价机制的研究与实践"(编号:JG2012020838)
针对高校科研评价制度普遍存在的问题,建议从评价机构和评价主体、评价标准、评价方法、配套制度等方面进行改革,使科研评价制度真正发挥分配科研资源、衡量科研成果质量和推广应用价值的作用,促进高职院校更好更快发展。
关键词:高职 科研评价制度 改革 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部